2023成都信息工程大学供应链管理专业分数线是多少 成都信息工程大学供应链管理专业历年分数线总汇

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一、2023成都信息工程大学供应链管理专业分数线是多少

1、在上海2022的成都信息工程大学供应链管理综合分数线是437，对应的最低录取位次在30533；

2、在新疆2022的成都信息工程大学供应链管理文科分数线是474，对应的最低录取位次在-；

3、在重庆2022的成都信息工程大学供应链管理历史类分数线是508，对应的最低录取位次在11753；

4、在四川2022的成都信息工程大学供应链管理理科分数线是541，对应的最低录取位次在58552；

5、在四川2022的成都信息工程大学供应链管理文科分数线是542，对应的最低录取位次在16982；

6、在河北2022的成都信息工程大学供应链管理历史类分数线是557，对应的最低录取位次在9568；

7、在河南2022的成都信息工程大学供应链管理理科分数线是563，对应的最低录取位次在44297；

8、在吉林2021的成都信息工程大学供应链管理文科分数线是492，对应的最低录取位次在5840；

9、在重庆2021的成都信息工程大学供应链管理历史类分数线是542，对应的最低录取位次在12827；

10、在四川2021的成都信息工程大学供应链管理理科分数线是544，对应的最低录取位次在60972；

二、成都信息工程大学供应链管理专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	供应链管理（办学点:龙泉校区）	2022	上海	综合	不限	本科批	437	30533
2	供应链管理	2022	新疆	文科	-	本科一批	474	-
3	供应链管理	2022	重庆	历史类	首选历史，再选不限	本科批	508	11753
4	供应链管理（龙泉校区）	2022	四川	理科	-	本科一批	541	58552
5	供应链管理（龙泉校区）	2022	四川	文科	-	本科一批	542	16982
6	供应链管理	2022	河北	历史类	首选历史，再选不限	本科批	557	9568
7	供应链管理	2022	河南	理科	-	本科一批	563	44297
8	供应链管理	2021	吉林	文科	-	本科二批A段	492	5840
9	供应链管理	2021	重庆	历史类	首选历史，再选不限	本科批	542	12827
10	供应链管理	2021	四川	理科	-	本科一批	544	60972
11	供应链管理	2021	四川	文科	-	本科一批	546	15900
12	供应链管理	2021	山西	文科	-	本科一批B段	549	5463
13	供应链管理	2021	河北	历史类	首选历史，再选不限	本科批	564	8964
14	供应链管理	2021	江西	文科	-	本科一批	584	6366
15	供应链管理	2020	江苏	文科	-	本科一批	346	17752
16	供应链管理（龙泉校区）	2020	四川	文科	-	本科一批	534	14763
17	供应链管理	2020	宁夏	文科	-	本科一批	542	2136
18	供应链管理	2020	山西	文科	-	本科一批B段	545	5414
19	供应链管理（龙泉校区）	2020	四川	理科	-	本科一批	555	58048
20	供应链管理	2020	江西	文科	-	本科一批	564	6106
21	供应链管理	2020	贵州	文科	-	本科一批	565	6138
22	供应链管理	2020	河北	文科	-	本科批	576	8300
23	供应链管理	2020	河南	文科	-	本科一批	581	10573

三、成都信息工程大学简介

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成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年，1956年改制为中央气象局成都气象学校；1978年升格为本科院校——成都气象学院；2000年学校由中国气象局划转四川省，更名为成都信息工程学院；2001年原隶属国家统计局的四川统计学校整体并入；2015年更名为成都信息工程大学。学校是国家中西部基础能力建设工程高校、国家首批“卓越工程师教育培养计划”试点院校、四川省首批“一流学科”建设高校、四川省新增博士学位授予单位优先培育高校，是国际CDIO组织、中国气象人才培养联盟、成渝地区双城经济圈高校联盟正式成员。

学校现有航空港、龙泉两个校区，占地面积2000余亩。学校拥有馆藏丰富的图书馆和设施齐备的现代化体育场馆，环境幽雅，景色宜人，是读书治学的理想场所。

学校坚持立德树人根本任务，强化人才培养中心地位，借鉴国际CDIO工程教育理念，持续深化教育教学改革，构建起“三段培养、两次分流，多元发展”的人才培养模式，致力于为国家培养具有健康心智体魄、良好人文素质、系统理论知识、扎实实践能力的高素质应用型专门人才。现有19个学院（部、中心），61个本科专业（其中招生专业52个），2.5万余名全日制在校生。37个专业获批国家级、省级一流本科专业建设点，其中国家级16个；17个国家级、省级“卓越工程师教育培养计划”试点专业，其中国家级8个；6个专业通过国家工程教育专业认证，另有3个专业已完成专家进校考查。

学校全面加强学科建设，学科特色与优势日益凸显。学校以信息学科、大气学科和经管学科为重点，以学科交叉为特色，以工学、理学、管理学为主要学科门类，工、理、管、经、文、法、艺多学科协调融合发展。现有2个省级“一流学科”建设学科，5个省级重点学科，2个ESI全球前1%学科，14个硕士学位授权一级学科，12个硕士专业学位授权类别，形成了信息、大气、经济管理三大学科群。

学校面向世界科技前沿和国家重大需求开展科学研究，服务支撑气象、统计、国防等事业发展，全面贯彻成渝地区双城经济圈建设和四川“一干多支”发展战略，科技创新和社会服务能力持续提升。现有27个省部级以上科研平台，16个市厅级科研平台，1个博士后科研工作站。近五年承担国家重点研发计划、自然科学基金、社会科学基金等项目210余项，获省部级及以上科研奖70余项，其中国家科技奖3项。

学校大力加强师资队伍建设，师资力量不断壮大。现有教师1600余人，其中博士800余人，高级职称近600人，国务院政府特殊津贴专家、中科院百人计划、省学术和技术带头人、省突贡专家等近100人次；全国模范教师、全国气象教学名师、省优秀教师、省教学名师10余人，聘请100余名院士、长江、杰青等高层次专家为我校兼职教授。本校教师担任校外兼职博士生导师20余人。

学校认真贯彻国家新时期教育对外开放政策及“一带一路”对教育国际化的要求，坚持开放办学。与美国、英国、德国、澳大利亚、新加坡等40余所知名高校和科研机构签署合作协议，与美国科罗拉多州立大学、塞维亚贝尔格莱德大学等国外知名高校合作建立4个国际联合实验室（联合研究院），在教学、科研以及人才培养等领域开展全方位、多层次的国际交流与合作，学校教育国际化水平不断提高。

面向未来，学校将继续秉承“成于大气，信达天下”的大学精神，以人为本，追求卓越，努力为服务国家战略需求和区域经济社会发展做出更多更大贡献。

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