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2023长春工程学院物联网工程专业分数线是多少 长春工程学院物联网工程专业历年分数线总汇

2023-10-20 00:37:20 | 晨曦网

长春工程学院
办学层次：本科院校类型：工科院校性质：公办
标识代码：4122011437隶属于：——
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一、2023长春工程学院物联网工程专业分数线是多少

1、在宁夏2022的长春工程学院物联网工程理科分数线是392，对应的最低录取位次在17520；

2、在黑龙江2022的长春工程学院物联网工程理科分数线是417，对应的最低录取位次在42252；

3、在吉林2022的长春工程学院物联网工程理科分数线是425，对应的最低录取位次在36497；

4、在云南2022的长春工程学院物联网工程理科分数线是462，对应的最低录取位次在74195；

5、在山西2022的长春工程学院物联网工程理科分数线是470，对应的最低录取位次在53249；

6、在四川2022的长春工程学院物联网工程理科分数线是473，对应的最低录取位次在130386；

7、在江西2022的长春工程学院物联网工程理科分数线是475，对应的最低录取位次在88286；

8、在江苏2022的长春工程学院物联网工程物理类分数线是481，对应的最低录取位次在125619；

9、在海南2022的长春工程学院物联网工程综合分数线是536，对应的最低录取位次在23447；

10、在青海2021的长春工程学院物联网工程理科分数线是358，对应的最低录取位次在13165；

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二、长春工程学院物联网工程专业历年分数线总汇

序号专业名称年份省份科目选科最低录取分数最低位次
1物联网工程2022宁夏理科-本科二批39217520
2物联网工程2022黑龙江理科-本科二批A段41742252
3物联网工程2022吉林理科-本科二批A段42536497
4物联网工程（湖西校区）2022云南理科-本科二批及预科46274195
5物联网工程2022山西理科-本科二批A段47053249
6物联网工程（湖西校区）2022四川理科-本科二批473130386
7物联网工程2022江西理科-本科二批47588286
8物联网工程2022江苏物理类首选物理，再选不限本科批481125619
9物联网工程2022海南综合物理必选本科批53623447
10物联网工程2021青海理科-本科一段35813165
11物联网工程2021新疆理科-本科二批376-
12物联网工程2021内蒙古理科-本科二批38438136
13物联网工程2021吉林理科-本科二批A段39837866
14物联网工程2021黑龙江理科-本科二批A段40541833
15物联网工程2021陕西理科-本科二批42273878
16物联网工程2021江苏物理类首选物理，再选不限本科批473113166
17物联网工程2021山西理科-本科二批A段47452052
18物联网工程2021福建物理类首选物理，再选不限本科批48262285
19物联网工程2021江西理科-本科二批49370465
20物联网工程2021山东综合物理必选普通类一段494162441
21物联网工程（湖西校区）2021天津综合物理必选本科批A段50532449
22物联网工程2021辽宁物理类首选物理，再选不限本科批51139494
23物联网工程2021重庆物理类首选物理，再选不限本科批51552627
24物联网工程2021河北物理类首选物理，再选不限本科批51969481
25物联网工程2021海南综合物理必选本科批53322697
26物联网工程2020江苏理科-本科二批330120728
27物联网工程2020新疆理科-本科二批39822375
28物联网工程2020宁夏理科-本科二批41416044
29物联网工程2020贵州理科-本科二批42785791
30物联网工程2020甘肃理科-本科二批43547977
31物联网工程2020黑龙江理科-本科二批A段43645337
32物联网工程2020吉林理科-本科二批A段44734313
33物联网工程2020福建理科-本科批46758344
34物联网工程2020山西理科-本科二批A段50154565
35物联网工程（湖西校区）2020四川理科-本科二批502108661
36物联网工程2020辽宁理科-本科批50241500
37物联网工程2020山东综合物理必选普通类一段503162910
38物联网工程2020江西理科-本科二批50864562
39物联网工程2020天津综合物理必选本科批A段51632543
40物联网工程2020海南综合物理必选本科批53122119
41物联网工程2020河北理科-本科批54476030
42物联网工程2019江苏理科-本科二批325109893
43物联网工程2019青海理科-本科二批39011682
44物联网工程2019新疆理科-本科二批42720408
45物联网工程2019贵州理科-本科二批43270151
46物联网工程2019福建理科-本科二批43663208
47物联网工程2019宁夏理科-本科二批44213978
48物联网工程2019吉林理科-本科二批A段45436591
49物联网工程2019内蒙古理科-本科二批45630713
50物联网工程2019甘肃理科-本科二批45843766
51物联网工程2019黑龙江理科-本科二批A段46939904
52物联网工程2019湖北理科-本科二批47073511
53物联网工程2019山西理科-本科二批A段47453275
54物联网工程2019湖南理科-本科二批47876283
55物联网工程2019河南理科-本科二批485130391
56物联网工程2019山东理科-本科批485131841
57物联网工程2019安徽理科-本科二批48687704
58物联网工程2019重庆理科-本科二批48759128
59物联网工程2019江西理科-本科二批49461189
60物联网工程2019河北理科-本科二批49594434
61物联网工程2019四川理科-本科二批519106220
62物联网工程2019海南理科-本科批A段56514256
63物联网工程2018江苏理科-本科二批312104938
64物联网工程2018青海理科-本科二批37911105
65物联网工程2018广西理科-本科二批41379720
66物联网工程2018内蒙古理科-本科二批42736201
67物联网工程2018福建理科-本科二批43855888
68物联网工程2018贵州理科-本科二批44170418
69物联网工程2018新疆理科-本科二批44320281
70物联网工程2018陕西理科-本科二批44770982
71物联网工程2018宁夏理科-本科二批46111233
72物联网工程2018甘肃理科-本科二批46343736
73物联网工程2018天津理科-本科批46523547
74物联网工程2018辽宁理科-本科批47556144
75物联网工程2018湖北理科-本科二批47669780
76物联网工程2018重庆理科-本科二批47859110
77物联网工程2018山东理科-本科批479135356
78物联网工程2018湖南理科-本科二批48673229
79物联网工程2018河南理科-本科二批489112929
80物联网工程2018安徽理科-本科二批49486358
81物联网工程2018江西理科-本科二批49558274
82物联网工程2018河北理科-本科二批50486442
83物联网工程2018四川理科-本科二批516106725
84物联网工程2018海南理科-本科批56314475

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三、长春工程学院简介

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长春工程学院是一所以工学为主，管理学、理学、艺术学、文学等多学科协调发展，具有深厚建筑、水利、电力、地质等基础工业行业背景及鲜明办学特色的省属普通本科高校。

学校是吉林省人民政府与国家应急管理部共建高校，吉林省特色高水平应用型大学A类高校，“服务国家特殊需求人才培养项目——学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生”试点高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校，“CDIO工程教育改革”试点高校，“新工科”综合改革类项目实施高校，“欧盟伊拉斯谟计划研究生国际化培养项目”实施高校，“吉林省转型发展示范高校”，吉林省本科人才培养改革示范高校（A类）。学校具备高水平运动队招生资格，是首批试办边防军人子女预科班的全国五所大学之一，曾是具有国防生招生资格的全国百所大学之一。

底蕴深厚，行稳致远。学校的办学历史可追溯至建国初期。1951年至1953年，长春土木建筑高级职业学校、长春测量地质技术学校和长春水力发电工程学校先后成立，历经五十载，三校几经易名，隶属关系和办学层次多次变更，主要归属原冶金工业部、水利电力部和中国有色金属工业总公司等管理。上世纪60年代，长春水力发电工程学校曾升格更名为吉林水利水电学院，举办本科教育。1997年，三校均成为全国示范性高等工程专科重点建设学校。2000年3月，三校合并组建长春工程学院。

两区办学，资源丰富。学校现有湖东和湖西两个校区，占地总面积45.8万㎡，各类校舍总建筑面积46.3万㎡，拥有固定资产总值11.36亿元，其中教学科研仪器设备总值3.98亿元，图书馆拥有中外文纸质图书185万册、电子图书262.98万种。

强化学科，精进专业。学校现有涵盖工学、管理学、理学、艺术学、文学等5个学科门类；16个硕士研究生专业培养方向；6个省特色高水平学科，全部进入吉林省特色高水平学科客观评价排名前30%，且全部进入全国校友会排名前50％。设有22个教学机构，48个本科招生专业，其中有9个国家级一流本科专业建设点（电气工程及其自动化、土木工程、水利水电工程、能源与动力工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、测绘工程、地质工程、工程造价），2个国家级特色专业，4个教育部“卓越计划”实施专业，1个国家地方高校专业综合改革试点专业，2个国家CDIO试点专业，10个专业通过国家工程教育专业认证/评估（电气工程及其自动化、土木工程、水利水电工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、测绘工程、地质工程、机械设计制造及其自动化、农业水利工程、工程管理），8个省级特色高水平专业，7个省级“卓越工程师教育培养计划”实施专业，19个省级一流本科专业建设点，5个省级品牌专业，7个省级人才培养模式创新实验区。

立德树人，精育英才。学校现有全日制在校本专科生、研究生、国际学生共1.6万余人。学校坚持“质量立校、特色兴校、人才强校”的治校方略，面向基础工业行业，服务吉林、辐射全国，为地方经济社会发展以及建筑、水利、电力、地质、机械等基础工业行业培养立德为先、身心两健、能力为重、全面发展的具有扎实理论基础和较强实践能力与创新能力的高级应用型人才。建校以来，已为国家培养了15万余名高素质应用型人才，50%以上就业于大中型国企。涌现出中国工程院院士徐建（中国机械工业集团有限公司原总经理、首席科学家）、国家水利部原部长鄂竟平、原国家安全生产监督管理总局副局长王德学、中国文联原副主席段成桂（伯硕）、中国人民武装警察部队原黄金指挥部少将苗树茂等八位省部级领导干部，还有俄罗斯自然科学院院士裴向军、“全国劳动模范”柴永征、曹玉兰、“中国武警十大忠诚卫士”“全国十佳最美地质队员”郭俊华等一大批杰出校友。学校在全国各地建立了39个校友会，同时在俄罗斯、英国、巴基斯坦等国家建立了海外校友会，校友服务体系不断完善。

名师荟萃，学高身正。学校党委坚持人才资源是第一资源的定位，持续实施“人才强校”战略，按照“高层引领、团队集成、教工一体”的思路，高层次人才队伍不断壮大，师资队伍整体素质不断提高。学校现有教职员工1300余人，高级职称的专任教师518人，现有全国优秀教师、国家青年托举人才等国家、省部级以上人才称号获得者183人，柔性引进中国工程院院士等高层次人才13人。60余人被相关科研单位和高校聘为博士、硕士研究生导师。

矢志创新，服务社会。学校高度重视科学研究与成果转化工作，与吉林省政府等有关部门以及国家电网有限公司、中国电力建设集团有限公司、中国能源建设集团有限公司、中国建筑集团有限公司、中国航空工业集团有限公司、中国冶金科工集团有限公司、中国冶金地质总局、中国黄金集团有限公司、中国第一汽车集团有限公司、中国中车股份有限公司等所属100余家大型企业开展跨学科、跨领域深度产学研用合作。建有26个国家及省级重点实验室和工程研究中心，相关研究方向独具特色，在省内优势明显。承担多项国家自然基金、科技部、世界自然基金会等高水平科研项目。近5年，获省部级科学技术奖及专利奖35项，为企业累计创造经济效益20亿余元。设计研究院、继续教育学院、吉林应急管理学院、BIM技术产业学院、吉林省建设发展研究院、人工智能技术研究院、先进制造技术研究院、应用技术学院发展势头良好，为经济社会发展做出了积极贡献。

广泛交流，合作共赢。学校英国西苏格兰大学、俄罗斯南俄国立技术大学、美国新墨西哥州立大学、美国宾州滑石大学、日本武藏浦和日本语学院、德国卡塞尔大学等30余所国外高校建立了合作关系，互派留学生，互派专家、学者进行国际学术交流和科研合作，并与英国西苏格兰大学、俄罗斯南俄国立技术大学、美国新墨西哥州立大学合作举办本科教育项目。学校扎实开展国际学生教育，国际学生人数呈逐年上升趋势。

以文化人，以美育人。学校注重学生的能力提升与身心塑造、道德养成与情怀涵育、价值观培育与科学方法培养，充分发挥文化育人功能，秉承“明德致远、笃行务实”的校训，传承“重教崇实、和谐创新”的校风，广泛开展校园文化活动，支持学生参加各级各类竞赛。近5年，学生在各级各类的创新创业、文体艺术等竞赛活动中，获省级以上奖3100余项，其中，国家级一、二、三等奖720余项。学校先后获得“全国关心下一代工作先进集体”“全国模范职工之家”“全国高校礼敬中华优秀传统文化特色展示项目”“全国高校优秀网络通讯站”“全国节约型公共机构示范单位”“吉林省模范集体”“吉林省精神文明标兵单位”“吉林省毕业生就业工作先进单位”“吉林省依法治校示范校”“吉林省五一劳动奖状”“吉林省五四红旗团委”等数项荣誉。

凡益之道，与时偕行。长春工程学院全体师生将始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻全国教育大会精神，围绕吉林省“一主六双”高质量发展战略以及学校第四次党代会确定的总体目标，坚持稳中求进工作总基调，以高质量发展为主题，追求发展新高度、增强发展新动能，以“新工科”建设为引领，以立德树人为根本、以强化特色为核心、以人才队伍为关键、以重大平台为支撑、以开放办学为路径、以改革创新为动力，着力塑造形成高素质队伍、高效率机制、高水平管理、高活力氛围，继续保持为基础工业行业服务的办学特色，为建成国内一流应用型大学而努力奋斗！


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