2023长沙理工大学测控技术与仪器专业分数线是多少 长沙理工大学测控技术与仪器专业历年分数线总汇

大家平时对高校招生都十分关注，今天为大家整理了2023长沙理工大学测控技术与仪器专业分数线是多少 长沙理工大学测控技术与仪器专业历年分数线总汇，下面就随晨曦网小编一起来看一下吧。

一、2023长沙理工大学测控技术与仪器专业分数线是多少

1、在山东2023的长沙理工大学测控技术与仪器综合分数线是575，对应的最低录取位次在43604；

2、在内蒙古2022的长沙理工大学测控技术与仪器理科分数线是504，对应的最低录取位次在12562；

3、在黑龙江2022的长沙理工大学测控技术与仪器理科分数线是506，对应的最低录取位次在14653；

4、在吉林2022的长沙理工大学测控技术与仪器理科分数线是516，对应的最低录取位次在13284；

5、在湖南2022的长沙理工大学测控技术与仪器物理类分数线是534，对应的最低录取位次在42886；

6、在山西2022的长沙理工大学测控技术与仪器理科分数线是534，对应的最低录取位次在18688；

7、在湖北2022的长沙理工大学测控技术与仪器物理类分数线是557，对应的最低录取位次在25790；

8、在山东2022的长沙理工大学测控技术与仪器综合分数线是561，对应的最低录取位次在45892；

9、在河北2022的长沙理工大学测控技术与仪器物理类分数线是561，对应的最低录取位次在31495；

10、在安徽2022的长沙理工大学测控技术与仪器理科分数线是562，对应的最低录取位次在30476；

二、长沙理工大学测控技术与仪器专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	测控技术与仪器	2023	山东	综合	物理必选	普通类一段	575	43604
2	测控技术与仪器	2022	内蒙古	理科	-	本科一批	504	12562
3	测控技术与仪器	2022	黑龙江	理科	-	本科一批A段	506	14653
4	测控技术与仪器	2022	吉林	理科	-	本科一批A段	516	13284
5	测控技术与仪器	2022	湖南	物理类	首选物理，再选不限	本科批	534	42886
6	测控技术与仪器	2022	山西	理科	-	本科一批B段	534	18688
7	测控技术与仪器	2022	湖北	物理类	首选物理，再选不限	本科批	557	25790
8	测控技术与仪器	2022	山东	综合	物理必选	普通类一段	561	45892
9	测控技术与仪器	2022	河北	物理类	首选物理，再选不限	本科批	561	31495
10	测控技术与仪器	2022	安徽	理科	-	本科一批	562	30476
11	测控技术与仪器	2022	福建	物理类	首选物理，再选不限	本科批	569	18588
12	测控技术与仪器	2022	河南	理科	-	本科一批	570	37209
13	测控技术与仪器	2021	吉林	理科	-	本科一批A段	502	14324
14	测控技术与仪器	2021	内蒙古	理科	-	本科一批	506	12569
15	测控技术与仪器	2021	黑龙江	理科	-	本科一批A段	514	13739
16	测控技术与仪器	2021	山西	理科	-	本科一批B段	542	18911
17	测控技术与仪器	2021	山东	综合	物理必选	普通类一段	566	42780
18	测控技术与仪器	2021	福建	物理类	首选物理，再选不限	本科批	577	17459
19	测控技术与仪器	2020	内蒙古	理科	-	本科一批	523	12808
20	测控技术与仪器	2020	吉林	理科	-	本科一批A段	532	14788
21	测控技术与仪器	2020	黑龙江	理科	-	本科一批A段	555	13325
22	测控技术与仪器	2020	山西	理科	-	本科一批B段	558	22821
23	测控技术与仪器（地方专项）	2020	湖南	理科	-	本科一批	576	26635
24	测控技术与仪器	2020	湖南	理科	-	本科一批	579	25067
25	测控技术与仪器	2020	山东	综合	物理必选	普通类一段	585	38819
26	测控技术与仪器	2020	湖北	理科	-	本科一批	586	21471
27	测控技术与仪器	2019	广东	理科	-	本科批	512	59703
28	测控技术与仪器	2019	内蒙古	理科	-	本科一批	519	16322
29	测控技术与仪器	2019	山西	理科	-	本科一批B段	530	21574
30	测控技术与仪器	2019	吉林	理科	-	本科一批A段	536	16163
31	测控技术与仪器	2019	福建	理科	-	本科一批	539	17796
32	测控技术与仪器	2019	重庆	理科	-	本科一批	546	29787
33	测控技术与仪器	2019	湖南	理科	-	本科一批	552	24901
34	测控技术与仪器	2019	黑龙江	理科	-	本科一批A段	555	14818
35	测控技术与仪器	2019	安徽	理科	-	本科一批	563	25875
36	测控技术与仪器	2019	湖北	理科	-	本科一批	566	21973
37	测控技术与仪器	2019	河南	理科	-	本科一批	573	32636
38	测控技术与仪器	2019	山东	理科	-	本科批	575	31958
39	测控技术与仪器	2018	内蒙古	理科	-	本科一批	517	16612
40	测控技术与仪器	2018	广东	理科	-	本科批	522	33509
41	测控技术与仪器	2018	福建	理科	-	本科一批	537	18631
42	测控技术与仪器	2018	陕西	理科	-	本科一批	539	23105
43	测控技术与仪器	2018	广西	理科	-	本科一批	568	14402
44	测控技术与仪器	2018	云南	理科	-	本科一批	569	17341
45	测控技术与仪器	2018	湖南	理科	-	本科一批	569	23159
46	测控技术与仪器	2018	江西	理科	-	本科一批	573	16846
47	测控技术与仪器	2018	安徽	理科	-	本科一批	574	24276
48	测控技术与仪器	2018	重庆	理科	-	本科一批	575	18215
49	测控技术与仪器	2018	海南	理科	-	本科批	643	5381

三、长沙理工大学简介

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长沙理工大学是一所以工为主，工、理、管、经、文、法、哲、艺等多学科协调发展，以本科、研究生教育为主体，具有博士后科研流动站、博士学位授予权和硕士生推免权的多科性大学。学校是全国先进基层党组织、国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、首批全国“创新创业典型经验高校”50强、湖南省“国内一流大学建设高校”（A类）、湖南省文明标兵单位、湖南省依法治校示范学校。

学校现有金盆岭、云塘两个校区，设22个教学院，以及1个独立学院、1个继续教育学院，现有在校生45000余人（含城南学院7000余人），其中硕士、博士研究生8500余人。自建校以来，为交通、电力、水利、轻工等行业和区域经济社会发展培养了40余万高级专门人才，毕业生就业质量和就业率多年连续保持全省高校前列。经过60多年的建设和发展，学校积淀了“博学、力行、守正、拓新”的校训精神和大学文化。

学校现有专任教师近2100人，其中正高职称300人，副高职称600余人。拥有中国工程院院士、“长江学者奖励计划”特聘教授等国家级人才30余人；享受国务院政府特殊津贴专家、国家有突出贡献中青年专家、国家级教学名师等国家级荣誉称号30余人；“全国高校黄大年式教师团队”2个；中宣部宣传思想文化青年英才、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、交通部“交通青年科技英才”和湖南省科技领军人才、“芙蓉学者”等省部级人才400余人。

学校现有85个本科专业，其中国家级一流本科专业建设点43个、国家级特色专业9个、通过国家工程教育专业认证的专业14个、中外合作办学本科教育项目3个。拥有国家级和省级教学团队3个，国家级一流本科课程、课程思政示范课程、双语教学示范课程等14门，省级一流本科课程101门，国家级实践教学平台12个，省级实践教学与创新教育平台59个。学校是“卓越工程师教育培养计划”试点学校，教育部“大学生创新性实验计划”项目实施学校。近五年，学校获得省级教学成果奖58余项；学生获得国家级各类学科竞赛和科技成果奖1000余项，省级学科竞赛和科技成果奖2400余项。在2021年全国普通高校大学生竞赛排行榜中位列全国22位。

学校拥有湖南省国内一流建设（培养）学科6个，5个学科进入ESI全球排名前1%,在第四轮学科评估中5个学科获评B等级；现有博士后科研流动站5个，一级学科博士学位授权点8个，博士专业学位授权点1个，一级学科硕士学位授权点29个，硕士专业学位授权点18个，具有授予同等学力硕士学位资格。晨曦网

学校先后获得国家科学技术进步一等奖等标志性科研成果。现有国家级科研平台4个，省部级创新团队13个、自然科学科研平台46个、哲学社会科学研究基地21个。近五年，学校主持承担国家重点基础研究发展计划项目、国家重大科研仪器研制项目、国家社科基金重大项目等国家级项目496项；获国家科技奖励3项，省部级科技奖励98项，省社会科学优秀成果奖19项，职务发明专利1546项。

学校坚持开放办学，与20多个国家和地区的90余所高等院校和科研机构建立了交流与合作关系，与利比里亚大学、黑山大学、沙巴大学合作共建了3所孔子学院，近年来共派出1000余名在籍学生出国出境交流学习。

立足新时代，学校将传承和发扬优良办学传统，实施“质量立校、学科兴校、人才强校、依法治校”战略，坚持育人为本、人才集聚、交叉创新、服务融合、文化引领，着力打造湖南特色人才培养重地、科技创新重要基地、湖湘一流创新人才集聚高地、先进文化传承传播前沿阵地，积极推进“双一流”建设，全面提升办学质量和育人水平，培养“底色亮、实践强，有情怀、敢担当”的德智体美劳全面发展的高素质复合型专门人才，实现特色发展、创新发展、协调发展、共同发展，决胜建成“百强”大学，向创新型高水平大学迈进。

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