2023长沙理工大学测绘工程专业分数线是多少 长沙理工大学测绘工程专业历年分数线总汇

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一、2023长沙理工大学测绘工程专业分数线是多少

1、在内蒙古2022的长沙理工大学测绘工程理科分数线是472，对应的最低录取位次在19205；

2、在黑龙江2022的长沙理工大学测绘工程理科分数线是495，对应的最低录取位次在17265；

3、在吉林2022的长沙理工大学测绘工程理科分数线是500，对应的最低录取位次在16789；

4、在广西2022的长沙理工大学测绘工程理科分数线是531，对应的最低录取位次在20569；

5、在湖南2022的长沙理工大学测绘工程物理类分数线是531，对应的最低录取位次在45193；

6、在辽宁2022的长沙理工大学测绘工程物理类分数线是552，对应的最低录取位次在24424；

7、在湖北2022的长沙理工大学测绘工程物理类分数线是556，对应的最低录取位次在26323；

8、在江西2022的长沙理工大学测绘工程理科分数线是557，对应的最低录取位次在19292；

9、在河北2022的长沙理工大学测绘工程物理类分数线是558，对应的最低录取位次在33822；

10、在安徽2022的长沙理工大学测绘工程理科分数线是560，对应的最低录取位次在31900；

二、长沙理工大学测绘工程专业历年分数线总汇

序号	专业名称	年份	省份	科目	选科	最低录取分数	最低位次
1	测绘工程	2022	内蒙古	理科	-	本科一批	472	19205
2	测绘工程	2022	黑龙江	理科	-	本科一批A段	495	17265
3	测绘工程	2022	吉林	理科	-	本科一批A段	500	16789
4	测绘工程	2022	广西	理科	-	本科一批	531	20569
5	测绘工程	2022	湖南	物理类	首选物理，再选不限	本科批	531	45193
6	测绘工程	2022	辽宁	物理类	首选物理，再选不限	本科批	552	24424
7	测绘工程	2022	湖北	物理类	首选物理，再选不限	本科批	556	26323
8	测绘工程	2022	江西	理科	-	本科一批	557	19292
9	测绘工程	2022	河北	物理类	首选物理，再选不限	本科批	558	33822
10	测绘工程	2022	安徽	理科	-	本科一批	560	31900
11	测绘工程	2022	河南	理科	-	本科一批	564	43252
12	测绘工程	2022	海南	综合	物理必选	本科批	622	7363
13	测绘工程	2021	内蒙古	理科	-	本科一批	489	15460
14	测绘工程	2021	吉林	理科	-	本科一批A段	492	16245
15	测绘工程	2021	黑龙江	理科	-	本科一批A段	507	15090
16	测绘工程	2021	辽宁	物理类	首选物理，再选不限	本科批	559	22120
17	测绘工程	2021	河北	物理类	首选物理，再选不限	本科批	563	34024
18	测绘工程	2021	江西	理科	-	本科一批	572	18364
19	测绘工程	2021	海南	综合	物理必选	本科批	620	7145
20	测绘工程	2020	宁夏	理科	-	本科一批	488	5921
21	测绘工程	2020	内蒙古	理科	-	本科一批	514	14474
22	测绘工程	2020	吉林	理科	-	本科一批A段	521	16956
23	测绘工程	2020	黑龙江	理科	-	本科一批A段	545	15316
24	测绘工程	2020	辽宁	理科	-	本科批	554	22194
25	测绘工程	2020	广西	理科	-	本科一批	566	14929
26	测绘工程（地方专项）	2020	湖南	理科	-	本科一批	575	27144
27	测绘工程	2020	湖南	理科	-	本科一批	579	25067
28	测绘工程	2020	江西	理科	-	本科一批	581	18657
29	测绘工程	2020	湖北	理科	-	本科一批	583	22823
30	测绘工程	2020	河北	理科	-	本科批	602	30139
31	测绘工程	2020	海南	综合	物理必选	本科批	623	6449
32	测绘工程	2019	宁夏	理科	-	本科一批	495	6477
33	测绘工程	2019	广东	理科	-	本科批	513	58665
34	测绘工程	2019	内蒙古	理科	-	本科一批	519	16322
35	测绘工程	2019	吉林	理科	-	本科一批A段	536	16163
36	测绘工程	2019	黑龙江	理科	-	本科一批A段	550	16017
37	测绘工程	2019	湖南	理科	-	本科一批	552	24901
38	测绘工程	2019	安徽	理科	-	本科一批	563	25875
39	测绘工程	2019	湖北	理科	-	本科一批	565	22378
40	测绘工程	2019	江西	理科	-	本科一批	569	16854
41	测绘工程	2019	辽宁	理科	-	本科批	570	17963
42	测绘工程	2019	河南	理科	-	本科一批	572	33407
43	测绘工程	2019	河北	理科	-	本科一批	574	30420
44	测绘工程	2018	宁夏	理科	-	本科一批	504	5896
45	测绘工程	2018	广东	理科	-	本科批	519	35509
46	测绘工程	2018	内蒙古	理科	-	本科一批	532	13841
47	测绘工程	2018	贵州	理科	-	本科一批	552	15378
48	测绘工程	2018	广西	理科	-	本科一批	565	15265
49	测绘工程	2018	云南	理科	-	本科一批	566	18320
50	测绘工程	2018	湖南	理科	-	本科一批	571	22326
51	测绘工程	2018	河南	理科	-	本科一批	573	31384
52	测绘工程	2018	江西	理科	-	本科一批	573	16808
53	测绘工程	2018	安徽	理科	-	本科一批	573	24774
54	测绘工程	2018	湖北	理科	-	本科一批	575	22082
55	测绘工程	2018	辽宁	理科	-	本科批	576	18737
56	测绘工程	2018	河北	理科	-	本科一批	588	29411
57	测绘工程	2018	海南	理科	-	本科批	649	4908

三、长沙理工大学简介

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长沙理工大学是一所以工为主，工、理、管、经、文、法、哲、艺等多学科协调发展，以本科、研究生教育为主体，具有博士后科研流动站、博士学位授予权和硕士生推免权的多科性大学。学校是全国先进基层党组织、国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、首批全国“创新创业典型经验高校”50强、湖南省“国内一流大学建设高校”（A类）、湖南省文明标兵单位、湖南省依法治校示范学校。

学校现有金盆岭、云塘两个校区，设22个教学院，以及1个独立学院、1个继续教育学院，现有在校生45000余人（含城南学院7000余人），其中硕士、博士研究生8500余人。自建校以来，为交通、电力、水利、轻工等行业和区域经济社会发展培养了40余万高级专门人才，毕业生就业质量和就业率多年连续保持全省高校前列。经过60多年的建设和发展，学校积淀了“博学、力行、守正、拓新”的校训精神和大学文化。

学校现有专任教师近2100人，其中正高职称300人，副高职称600余人。拥有中国工程院院士、“长江学者奖励计划”特聘教授等国家级人才30余人；享受国务院政府特殊津贴专家、国家有突出贡献中青年专家、国家级教学名师等国家级荣誉称号30余人；“全国高校黄大年式教师团队”2个；中宣部宣传思想文化青年英才、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、交通部“交通青年科技英才”和湖南省科技领军人才、“芙蓉学者”等省部级人才400余人。

学校现有85个本科专业，其中国家级一流本科专业建设点43个、国家级特色专业9个、通过国家工程教育专业认证的专业14个、中外合作办学本科教育项目3个。拥有国家级和省级教学团队3个，国家级一流本科课程、课程思政示范课程、双语教学示范课程等14门，省级一流本科课程101门，国家级实践教学平台12个，省级实践教学与创新教育平台59个。学校是“卓越工程师教育培养计划”试点学校，教育部“大学生创新性实验计划”项目实施学校。近五年，学校获得省级教学成果奖58余项；学生获得国家级各类学科竞赛和科技成果奖1000余项，省级学科竞赛和科技成果奖2400余项。在2021年全国普通高校大学生竞赛排行榜中位列全国22位。

学校拥有湖南省国内一流建设（培养）学科6个，5个学科进入ESI全球排名前1%,在第四轮学科评估中5个学科获评B等级；现有博士后科研流动站5个，一级学科博士学位授权点8个，博士专业学位授权点1个，一级学科硕士学位授权点29个，硕士专业学位授权点18个，具有授予同等学力硕士学位资格。

学校先后获得国家科学技术进步一等奖等标志性科研成果。现有国家级科研平台4个，省部级创新团队13个、自然科学科研平台46个、哲学社会科学研究基地21个。近五年，学校主持承担国家重点基础研究发展计划项目、国家重大科研仪器研制项目、国家社科基金重大项目等国家级项目496项；获国家科技奖励3项，省部级科技奖励98项，省社会科学优秀成果奖19项，职务发明专利1546项。

学校坚持开放办学，与20多个国家和地区的90余所高等院校和科研机构建立了交流与合作关系，与利比里亚大学、黑山大学、沙巴大学合作共建了3所孔子学院，近年来共派出1000余名在籍学生出国出境交流学习。

立足新时代，学校将传承和发扬优良办学传统，实施“质量立校、学科兴校、人才强校、依法治校”战略，坚持育人为本、人才集聚、交叉创新、服务融合、文化引领，着力打造湖南特色人才培养重地、科技创新重要基地、湖湘一流创新人才集聚高地、先进文化传承传播前沿阵地，积极推进“双一流”建设，全面提升办学质量和育人水平，培养“底色亮、实践强，有情怀、敢担当”的德智体美劳全面发展的高素质复合型专门人才，实现特色发展、创新发展、协调发展、共同发展，决胜建成“百强”大学，向创新型高水平大学迈进。

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