2023青岛理工大学交通运输专业分数线是多少 青岛理工大学交通运输专业历年分数线总汇

一、2023青岛理工大学交通运输专业分数线是多少

1、在青海2021的青岛理工大学交通运输理科分数线是390，对应的最低录取位次在9431；

2、在新疆2021的青岛理工大学交通运输理科分数线是418，对应的最低录取位次在-；

3、在陕西2021的青岛理工大学交通运输理科分数线是444，对应的最低录取位次在59590；

4、在江苏2021的青岛理工大学交通运输物理类分数线是506，对应的最低录取位次在80328；

5、在云南2021的青岛理工大学交通运输理科分数线是512，对应的最低录取位次在42736；

6、在山西2021的青岛理工大学交通运输理科分数线是524，对应的最低录取位次在25941；

7、在重庆2021的青岛理工大学交通运输物理类分数线是532，对应的最低录取位次在44671；

8、在山东2021的青岛理工大学交通运输综合分数线是535，对应的最低录取位次在82387；

9、在福建2021的青岛理工大学交通运输物理类分数线是545，对应的最低录取位次在31104；

10、在江西2021的青岛理工大学交通运输理科分数线是555，对应的最低录取位次在26432；

二、青岛理工大学交通运输专业历年分数线总汇

三、青岛理工大学简介

晨曦网(https://www.cxtee.com)小编还为大家带来青岛理工大学简介的相关内容。

青岛理工大学是一所以工为主，土木建筑、机械制造、环境能源学科特色鲜明，理工经管文法艺等学科协调发展的多科性大学。是国家首批地方高校“111计划”建设单位、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国首批国家级创新创业教育实践基地、山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校、山东省首批高水平大学“强特色”建设高校。

学校创建于1952年，先后隶属原重工业部、原冶金工业部，1998年划转山东省领导，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”管理体制。先后历经山东冶金学院、青岛建筑工程学院时期，2004年更名为青岛理工大学。1960年开始招收本科生，1993年获批硕士学位授予权单位，2005年获批博士学位授予权单位。

学校现辖市北、黄岛、临沂三个校区，占地面积约217.15万平方米，校舍建筑面积约110.68万平方米。图书馆藏书约260.1万册。教学科研仪器设备总值约5.72亿元。

学校拥有本科、硕士、博士完整的人才培养体系，涵盖理工经管文法艺等7大学科门类，拥有2个一级学科博士后科研流动站、2个博士学位授权一级学科，1个专业博士授权学科点，21个硕士学位授权一级学科，16个专业硕士学位点，63个本科专业；全日制在校生33635人。土木工程获批省高峰学科、机械工程获批省优势特色学科。工程学、材料学ESI全球排名前1%；34个专业入选省级以上一流本科专业建设点，其中20个专业获批国家级一流本科专业建设点。学校拥有高等学校学科创新引智基地（国家111计划）、国家实验教学示范中心、国家地方联合工程中心等6个国家级教学科研平台，拥有教育部、山东省工程研究中心、重点实验室等34个省部级科研平台和4个协同创新中心。

学校现有教职工2594人，其中专任教师1783人，具有博士学位的883人，高级专业技术人员929人。有全职日本工程院外籍院士1人，俄罗斯国家工程院外籍院士2人，俄罗斯自然科学院外籍院士3人,英国皇家学会工艺院院士1人；长江学者特聘教授、国家杰青、国家级工程人才等12人，国家有突出贡献的中青年专家、国家优青等7人，其他国家级高层次人才34人；泰山学者特聘教授、山东省有突出贡献中青年专家等省级人才75人。

学校坚持开放办学，与国（境）外90余所知名高校建立了校际交流和合作关系，获批4个中外合作办学本科项目。与国内277个地方政府、企业、高校和科研院所在人才培养、科学研究、社会服务等领域全方位合作。

学校坚守初心使命，建校近70年来，为国家培养了25万名科学工程技术和管理方面的人才，毕业生就业率、就业质量和用人单位满意度始终位列省内高校前茅；服务国家战略，一批攻关研究成果应用于高原列车、C919大飞机、北京冬奥会、探月工程、天问一号、黄河流域生态环境保护等重大项目；助推山东省产业高质量发展，在胶东国际机场、沿海高铁、跨海大桥、海底隧道等重大工程建设中提供科技和人才支撑。

学校履行社会责任，支持沂蒙革命老区发展，2006年设立临沂校区，设置老区经济社会发展急需的专业，培养应用型工程技术人才，现有在校生8588人，累计培养各类人才27558人，为革命老区发展做出了理工贡献，体现了理工担当。

学校落实立德树人根本任务，秉承“百折不挠、刚毅厚重、勇承重载”理工精神，坚持特色发展、内涵发展、创新发展，高质量培养高素质人才，立足山东、面向全国，服务经济社会发展。站在新的历史方位，理工人正肩负新的社会责任和历史使命，向着建成特色鲜明的高水平应用研究型大学的目标奋勇前进。