2024单招改成什么了

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本文目录一览：

• 1、2024年单招新政策河北
• 2、2024单招改成什么了
• 3、2024年教育部单招政策是什么啊？

2024年单招新政策河北

预计2024年河北单招新政策如下：

1、取消折分。普高生不再使用学考成绩折分，而是根据文化素质和职业技能考试成绩综合评定录取。命题方式：文化素质考试采用全省统一命题，而职业技能考试仍然由各牵头院校分别命题。考生需要认真备考，提高自身素质，以适应新政策的要求。

2、计划分开。招生计划将面向普通高中毕业生和面向中职毕业生分开编制，更加注重对不同类型人才的选拔和培养。招生院校：相比2023年，2024年新增了四所院校参与单招，同时也有一所院校减少。

3、这些新政策旨在进一步规范单招考试，提高选拔质量，促进教育公平。同时，也要求考生更加注重自身文化素质和职业技能的培养，以适应新政策的要求。2024年河北单招新政策将更加注重对人才的全面评价和选拔，为考生提供了更多的机会和选择。

河北的相关知识

1、河北有着丰富的自然资源和优美的自然风光。这里有壮观的太行山、巍峨的燕山山脉，还有广袤的平原和肥沃的土壤。这些自然条件为河北的农业、林业、畜牧业等产业提供了得天独厚的优势。

2、河北也是中国的重要工业基地之一。这里拥有众多的钢铁、化工、机械制造等产业，为中国的经济发展做出了重要贡献。河北是一个充满活力和魅力的省份。这里有着丰富的自然资源、发达的工业基础、悠久的历史文化和独特的地方文化。

3、在历史文化方面，河北有着悠久的历史和丰富的文化遗产。这里有众多的历史古迹和文化遗产，如赵州桥、正定古城等，见证了河北的历史和文化底蕴。河北还有着独特的地方文化和民俗风情。这里的人民热情好客，淳朴善良，他们的生活方式和习俗也充满了浓厚的地域特色。

2024单招改成什么了

2024单招改成什么了介绍如下：

1、提高对运动员等级要求，2024年起符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。

2、文化取消“单招线”，2024年起，文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课考试成绩，专业测试全部纳入全国统考并由国家体育总局牵头组织实施，高校不再组织相关专业测试。

3、全面提高文化课要求，报考世界一流大学建设高校，高考成绩需达到生源地省份本科录取最低控制线；其他高校要求考生高考成绩要达到本科录取分数线80%。

从2024年开始，二级运动员等级证书无法再报名高水平运动队（记住这不是说的体育单招），只有拥有国家一级（含）以上的等级证书才可以报名。

成绩方面招收高水平运动队的“世界一流大学建设高校”将要求考生达到生源省本科录取的最低控制分数线；其他学院和大学要求考生达到生源省本科入学最低控制分数线的80%。对于体育成绩突出、有特殊训练潜力的考生，允许高校探索建立特殊的文化课程录取机制。

录取机制在高水平运动队就读专业方面，2024年起，高水平运动队录取学生中，高考文化课成绩不低于招生高校相关专业在生源省份录取分数线下20分的，可申请就读相应的普通专业；其余学生限定就读体育学类专业。

高水平改革对体育单招的影响

1、对于仅拥有国家二级证书并且符合此前报考高水平运动队的这部分考生而言，直接失去了一个考大学的途径，压力增大，未来二级运动员要想通过体育特长考大学只有体育单招和体育统招这两种途径选择。

2、部分体育单招招生院校会对某些招生项目提高报考要求，比如增加等级证书的报考限制或者提高专项的最低控制分数线。

3、2024年将有多所学校开始招收体育单招生！在教育部日前公布的相关名单中，共有12所高校新增审批运动训练专业，2所高校新增审批武术与民族传统体育专业。

2024年教育部单招政策是什么啊？

晨曦网(https://www.cxtee.com)小编还为大家带来2024年教育部单招政策是什么啊？的相关内容。

2024年教育局单招最新政策如下：

1、《通知》明确，要进一步完善考试内容和形式。

2、《通知》强调，各地要合理安排所属高职院校招生计划，继续保持分类考试主渠道。 晨曦网

3、《通知》要求，要进一步完善招生监督管理机制。一是加强地方政府统筹管理。二是健全多级监督管理体系。三是严厉查处违法违规行为。

4、完善招生录取机制。

如何完善招生录取机制：

1、完善面向普通高中毕业生录取办法。

对于普通高中毕业生，依据高中学业水平考试成绩和职业适应性测试结果，参考学生综合素质评价，根据公布的招生计划择优录取。各地要完善高中学业水平考试、职业适应性测试的成绩认定、折算等办法，指导高职院校制定学生综合素质评价在招生中的使用办法，并提前向社会公布。

2、完善面向中职学校毕业生录取办法。

对于中职学校毕业生，依据文化基础考试和职业技能考试成绩，参考学生综合素质评价，根据公布的招生计划择优录取。各地要进一步完善以职业技能成绩为主要录取依据的招生办法，合理确定文化素质和职业技能成绩在录取中所占比例。各地要推进建立和完善中职学校学生综合素质评价制度，并在招生录取中探索使用。

3、完善面向特殊群体的录取办法。

对于退役军人、下岗职工、农民工和高素质农民等群体报考高职院校分类考试，按相关规定和公布的招生计划择优录取。各地要加强与退役军人事务、人力资源社会保障、农业农村、公安等部门的沟通协调，联合做好相关群体考生的资格审核工作。对于符合免试条件的技能拔尖人才，由相关高职院校按程序考核公示后予以免试录取。

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