小高考重要吗？

今天晨曦网小编整理了小高考重要吗？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、小高考考几门科目
• 2、小高考重要吗？
• 3、小高考是什么意思？考几门？

小高考考几门科目

小高考考试科目共有7门。

分别是政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术），其中必修科目5门，选修科目2门，在物理和历史中任选一门决定文理方向。

新高考选考科目有物理、化学、生物、历史、地理、政治。考生从这6门门中任意选择3门科目进行考试。新高考改革下设计的“3+3"新高考选科模式，赋予了学生充分的自由选择权，可以自主决定科目组合。还有3+1+2模式，“3”即统一高考科目：为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

高考前注意事项

1、在高考前一定要按时吃饭，不要让身体有任何的问题，保证好自己的健康，以免出现问题，不能进行高考。

2、如果有时间的话，可以在高考的前一天去考场里面熟悉一下环境，方便高考当天来的时候，不会找错地方，要提前看一下天气预报。

3、在高考的前一天一定不要晚睡，也不要一直在刷题，可以大概的复习一遍，然后做一些让自己身心轻松的事情，以免太过紧张。

小高考重要吗？

小高考其实就是高二学业水平测试。
如果小高考有一门得D将不得参加高考。
得A可以加一分。
所以小高考还是很重要的。

小高考等级划分为ABCD4级。其中D为不合格。
小高考考试科目是这样的：
选理科的同学物理是必修的，选文科的同学历史科目必修。
以理科生为例：然后大家可以从化学、生物、地理、政治、历史几门中任选一门，比如若是选化学，那么语数外+物理+化学就是高考要考的五门科目。
剩下四门你没选的科目：历史、政治、地理、生物便是小高考科目，
根据《江苏省普通高校招生考试方案》规定，参加普通高考的考生，普通高中学业水平必修科目测试等级必须达到一定要求。主要分下面几种情况：
1.文科类或理科类考生，其必修科目测试均须达到C级及以上等级（技术科目必须合格），否则不得填报统一录取批次相关科类的高考志愿。
2.不兼报文科类或理科类专业的体育类、艺术类考生，其七门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过三门（技术科目不合格视为D级），否则不得填报统一录取批次相关科类的高考志愿。
3.兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生，在参加文科类或理科类专业录取时，必修科目测试均须达到C级及以上等级（技术科目必须合格）；参加体育类、艺术类专业录取时，其七门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过三门（技术科目不合格视为D级）；否则不得填报统一录取批次相关科类的高考志愿。
另需提醒，必修科目和选修科目缺考或未报考的考生，不能取得相应科目的成绩，也不得视为D级。

小高考是什么意思？考几门？

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小高考特指普通高中学业水平考试，也就是人们所说的会考，考试对象为普通高中高二年级的学生，考试成绩将作为高校招生录取的依据之一。很多大学也对小高考成绩有所要求，因此从2011年起，一些高校的自主招生考试也被称为小高考。

一共考四门。

高考时考语数外和两门选修。

具体科目设置如下：

1．学业水平测试科目共有7门：政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术）。

2．学业水平测试分必修科目和选修科目，其中必修科目5门，选修科目2门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中，2门选修科目之外的5门为必修科目。此为江苏08方案高考政策，全国绝无仅有。

3．艺术类、体育类考生如不兼报普通类专业，可选择7门均为必修科目。

扩展资料：

计分规则：

1．学业水平测试实行等级计分，分为4个等级，用A、B、C、D表示。技术科目测试等级为合格、不合格。

2．必修学科等级计算方法：各科原始分满分为100分。100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。

3．选修学科等级计算方法：各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级。A级为前20%（含20%）的考生（前5%为A+），B级为前20%至前50%（含50%）的考生，C级为前50%至前90%（含90%）的考生，D级为90%以后的考生。

4．必修学科的成绩从应届高考之年起算，三年有效；选修学科的成绩当年有效。

5.必修科目考试只要有一项科目为D等者（信息技术考试不合格视作D等），将不能填报高考普通类志愿。 晨曦网

6.第一次报名参加必修科目考试单科成绩每得到一个A等级，则可在次年高考总分中加1分，如得4个A，则可以加5分。

由于前几年“小高考”试卷比较平稳，难度不算高，教育部门这两年出卷时进行了相应调整。这也提醒老师和学生，在小四门科目的学习上，不能仅仅局限于知识点的死记硬背，沉浸于刷题、考前猜题押宝，要注重和生活实际相结合，培养学生灵活运用知识、分析问题和解决问题的能力，只有这样才能以不变应万变。

“小高考”增加难度，实际上是为了引导各学校和学生不要以冲“A”为目的。“‘小高考’是过关考试，但是这些年各学校都走偏了，花了大把的力气，投了很多精力，甚至打乱了教学节奏，就为了在高考中加几分。”“小高考应该回归过关考试的性质，淡化加分，才能给学生和学校松绑。”

光靠增加难度，引导学生、学校回归理性并不现实，教育部门应该从制度设计上进行引导和变革，才能真正破解“小高考”一窝蜂冲A的问题。

参考链接： 百度百科-小高考

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