请问人教版高中地理教材有几本？各有什么作用？

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本文目录一览：

• 1、帮我介绍一本高中地理参考书
• 2、高中地理书有几本？
• 3、请问人教版高中地理教材有几本？各有什么作用？

帮我介绍一本高中地理参考书

《高考地理专题复习教程》

基本信息

原价:20.00元

作者:王树声地理教研室 编

出版社:知识出版社

页码:172

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《高考地理专题复习教程》

内容简介：

一本专为地理高考二轮复习的用书《高考地理专题复习教程》问世了！

本书之所以称为“教程”，是因为它可以被看作教材用书，它和作者已经出版的《区域地理》是姊妹篇，在第二阶段复习可以起到教材的作用。

本书具备以下功能：

1 内容是专题式的综述，不是系统式的陈述。

从目录上可以看出，它是把有关地理高考的各方面的问题，都列成了专题。对于地理基础知识，不是就教材本身的结构系统去叙述，而是加工整理后的“教材”，根据高考及复习需要，把知识重新组合，分为九个专题，如对地理事物和现象空间与时间的特征予以综述，分为水平分布、垂直分布、季节变化三部分；各种物质运动如地球、大气、水、地壳物质循环等，它们的规律和联系；工业、农业、城市、交通的区位因素的分析与布局；区际之间的联系方式与途径；资源、能源的分布既有规律又不均衡，怎样进行调配；自然灾害的分布和预防；环境问题的影响和防治等分别进行重新组合，并且去粗取精，突出重点，这样更接近于高考的要求，在解题过程中更有利于调动和运用。

2 技能与方法是专项的“传授”，不是依附于知识内容的“附着物”。

地理学科的知识与技能同等重要，高考复习需要重视技能的掌握，本书把技能、方法的主要方面，如地理计算技能、图像判读要领、各种图表分析、区域特征归纳、区域差异比较、国土整治措施、旅游景观赏析等，都变为单项训练的专题复习内容，多方举例，提供练习的机会，使考生获得成功的体验。无论知识或技能，在练习题的情境设置方面，都按高考要求适当延伸拓宽，以适应“依据考纲又不拘泥于考纲”，更有助于体现“以能力立意”的高考改革思路。

3 对解决问题的要求，不是满足于记忆和理解，而是立足于思考和应用。

高考重在思考和运用，注重分析问题、解决问题能力的考查，因此重视思维过程，这就需要训练思考的“教材”，提供整理加工知识的“范本”。本书结合相应的试题，教给考生运用知识的方法，让考生熟悉解答问题的思路，帮助考生构建思考问题的线索，学会提取信息的本领，同时也培养表述答案的能力。所以在解题指导方面，归纳为地理概念、地理规律、地理原理、空间位置、试题信息、思维过程、阐释表述、临考心态与策略等八个方面，这些都是复习、备考必备的内容，是对基础知识、基本技能的总结和概括，也是对复习的提炼与升华。从理论上理解，从宏观角度把握，使复习质量和复习效率得以提高。

4 书中图像图表框图多为原创，经典试题图像从多角度进行分析。

本书中图像、图表、框图多为教师多年教学经验的总结，或根据需要进行了重新设计，基本上都是原创的、思维的“结晶”。部分引用的经典试题中的图像，有的虽在书中几次再现，但那是从不同角度进行分析的需要，并非简单的重复，读者在阅读时对此应有所理解和体会。

5 本书在最后备有模拟试卷两套，并备有参考答案。

这些试题立意比较深刻，情境设置新颖，设问灵活开放，有助于考生开阔思路，丰富对虚拟情境的理解，为考生展示才能提供一定的空间，对解决新问题获得成功的体验和喜悦。

科学备考提高效率，合理方法助你成功！

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目录

第一部分 知识重组篇

专题一 地理事象的水平分布

专题二 地理事象的垂直分布

专题三 地理事象的季节变化

专题四 物质运动的规律联系

专题五 区位因素的分析布局

专题六 地域联系的方式途径

专题七 资源能源的分布调配

专题八 自然灾害的危害预防

专题九 环境问题的影响防治

第二部分 方法技能篇

专题一 地理计算的技能

专题二 等值线图的判读

专题三 统计图表的分析

专题四 区域特征的归纳

专题五 区域差异的比较

专题六 国土整治的措施

专题七 旅游景观的赏析

第三部分 解题指导篇

专题一 地理概念的理解与运用

专题二 地理规律的提炼与迁移

专题三 地理原理的归纳与演绎

专题四 空间位置的确定与联想

专题五 试题信息的提取与认定

专题六 思维过程的环节与线索

专题七 地理事象的阐释与表述

专题八 考试临场的心态与策略

附录 模拟试题

高中地理书有几本？

一共有9本，分别是：

3本必修：

必修1自然地理、必修2人文地理、必修3区域地理

6本选修：

选修1宇宙与地球、选修2海洋地理、选修3旅游地理、选修4城乡规划、选修5自然灾害与防治、选修6环境保护

高中地理中的自然地理（主要是上册），学习时应该采用偏重理科的学习方法，理解重于记忆，会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的运用，联系实际分析解决问题。

扩展资料：

高中地理中的自然地理（主要是高中地理上册部分），包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。

学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。

高中地理中的人文地理（主要是高中地理下册和选修教材一）和区域地理（选修教材二），主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。

参考资料： 百度百科-高中地理

请问人教版高中地理教材有几本？各有什么作用？

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人教版高中地理共有9本书。分别是：3本必修：必修1自然地理；必修2人文地理；必修3区域地理。6本选修：选修1宇宙与地球；选修2海洋地理；选修3旅游地理；选修4城乡规划；选修5自然灾害与防治；选修6环境保护。 晨曦网

部分必背知识点

1、地球在天体系统中的位置

微观：水金地火（类地行星）、木土（巨行星）、天海王（远日行星）。

宏观：地月系——太阳系——银河系（河外星系）——总星系。

2、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星

地球的普通性：从地球的外观、所处的位置、运动特征而言，地球与其他八（七）大行星相比， 并没有什么特殊的地方。地球只是一颗普通的行星。

地球的特殊性：由于地球具备了生命存在的基本条件，所以又是特殊的：

①日地距离适中，温度 适宜。

②有液态水；

③地球体积质量适中，使地球能够吸引住适合生物呼吸的大气。

④太阳的光照 条件稳定。

⑤九大行星绕日运行具有共面、同向性，彼此间不会发生碰撞。故地球所处的行星际空 间安全稳定。简而言之，地球生命存在的原因是稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和 温度、液态水。

3、太阳辐射对地球的影响

太阳的主要成分是氢和氦，氢核不断聚变为氦核能。

太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这种现象被称为太阳辐射，太阳辐射维持地表 温度，是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力，如太阳直接为地球提供了光、热资源， 生物生长发育离不开太阳。

太阳辐射为人们日常生产、生活提供能量。如工业主要能源煤、石油等矿物燃料是地质历史时期 生物固定下来的太阳能。

拓展资料

地理学，是研究地球表层空间地理要素或者地理综合体空间分布规律、时间演变过程和区域特征的一门学科，是自然科学与社会科学的交叉，具有综合性、交叉性和区域性的特点。

随着地理信息技术发展与研究方法变革，新时期的地理学正在向地理科学进行转身，研究主题更加强调陆地表层系统的综合研究，研究范式经历着从地理学知识描述、格局与过程耦合，向复杂人地系统的模拟和预测转变。

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