广东高考数学有多少题大题

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本文目录一览：

• 1、广东高考数学有多少题大题
• 2、数学高考六道大题的题型
• 3、关于高考数学的请教（答得好会加到200分）

广东高考数学有多少题大题

文科数学：1-10是选择题 11-15是填空题，其中13-15是3选2,16-21是大题
理科数学：1-8是选择题 9-15是填空题，其中13-15是3选2,16-21是大题
文科与理科的大题挺多不同的,理科不难,基本上没难题,最难的也就是平时理科倒数第3题的难度,所以08年理数高分的人比较多.
相对之下文科可能难点,所以分数也比较低

数学高考六道大题的题型

数学高考六道大题题型为：三角函数，概率，立体几何，函数，数列，解析几何。三角函数，概率，立体几何相对较容易。函数，数列，解析几何类经常做压轴题，相对较难。

一、三角函数题

注意归一公式、诱导公式的正确性。转化成同名同角三角函数时，套用归一公式、诱导公式（奇变、偶不变，符号看象限）时，很容易因为粗心，导致错误。

二、数列题

1、证明一个数列是等差数列时，最后下结论时要写上以谁为首项，谁为公差的等差数列。

2、证明不等式时，有时构造函数，利用函数单调性很简单（所以要有构造函数的意识）。

三、立体几何题

求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时，最好要建系。

四、圆锥曲线问题

注意求轨迹方程时，从三种曲线（椭圆、双曲线、抛物线）着想，椭圆考得最多，方法上有直接法、定义法、交轨法、参数法、待定系数法。

关于高考数学的请教（答得好会加到200分）

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看到题目“关于高考数学的请教（答得好会加到200分）”就有很多感想......
首先，问这个问题的同学基础肯定不错------为什么呢？“关于高考数学的请教”简练到位，没有比较好的基础的话，问题也提的不这么清楚简洁；
其次，这位同学在做数学题的时候，肯定是什么都想说，说了大堆，然后才发现很多是没用的——-为什么这么说呢？因为他后边这个补充说明，他不知道这句话是废话，不该说。你首先应该清楚，有的时候回答问题不是为了分数。如果你不相信，你可以看我的回答里很多是没悬赏分的。有的时候想回答高分问题，是因为既然出高分征解，肯定是问题者感觉问的问题比较重要，就是这点让很多人乐意找高分问题回答；
再次，看到这位同学发誓，感到这的确是孩子的做法，毕竟年龄在那里嘛。其实，很多时候发誓没用，不发誓的时候，未必不会做好。
闲话少说，书归正传。
在你的【个人情况】里，你很好地把自己展现给了大家。通过你的个人介绍，也不难发现，其实你什么都清楚（你的缺点，你的毛病剖析的比较明确），你也非常上进（自己都定了目标！），善于思考（不然不会提出问题的），给自己定位“比较”准确——“我感觉基本的知识点已经掌握，只是考场经验不足”。那么我就针对你的描述，我们来聊一聊你下面谈的那些问题吧。纯属个人意见，难免片面，但希望能对你有所帮助从而在高考中考出你自己应有的水平！

1、粗心问题：粗心，我认为是知识掌握不牢固或者训练不到位造成的。很多家长朋友经常这样说：我的孩子都会，就是粗心。我经常纠正这种说法 ，因为粗心不是你孩子的专利，谁都粗心，但有的人能不粗心，是因为人家做了努力，把问题真正弄明白了才没粗心。家长的那种说法往往给了孩子反面的作用，让孩子真的以为就是“我不笨，只是细心就行了”，可问题是你什么时候能细心？你说细心就细心的吗？你说“看错题目，低级运算错误，甚至抄错数字……而损失10－20分，主要是选择题和填空题。每一次大考结束，数学总是让我最遗憾的一科。”我感觉还是你个人的答题习惯造成的！！看错题题目？很难想象怎么答题！试想：这是粗心的问题么？这是思维习惯和答题习惯的问题！审清楚题可以说是做数学题的灵魂啊！低级运算错误，你都认为是低级，而你出错，应该是你解题经常跳跃思维，但你经常因为跳跃思维导致这样那样不该错的错误出现。更何况，既然是“每一次”都这样，而你还是继续着下一次，不是你自己在跟自己过不去么？为什么那么多每一次的错误导致自己“迎接”下一次的遗憾而引不起你的重视而解决？还是自己的惰性！还是在为自己的弱点找什么“粗心的借口”让你这样的错误每次都心安理得的出现！我说的可能严厉了点，但是，很多学生都是你这种情况。到出现问题的时候，还振振有辞。请你记住：重视每次考试，“珍惜”每一分，这是你现在必须时刻提醒自己的事情！不要把问题归结为粗心的缘故，粗心，就是没掌握！多反思自己对知识的理解层次和解答问题的思维品质是关键！当然，只注意这个问题还是远远不够的，我们慢慢来说……
2、为什么说你基本定位准确呢？
因为你说你现在应该是“基本的知识点已经掌握”，但只是“考场经验不足”。不是很准确。基本知识点已经掌握这毋庸质疑。但只是考场经验不足，还是没能从根本上克服自己的缺点，还在为自己的一次次错误找到合理的外衣。重复一遍：多反思自己对知识的理解层次和解答问题的思维品质！
3、说到考试技巧，考试心理，的确应该好好总结一下。
考试心理非常关键，可以这么说，很多人不是被别人战胜，完全是自己把自己打败。有的人考试的时候看到别人答的快就乱了，有的人考试之前就发狠要考到多少多少分，有的人考试的时候还担心考好能怎么样，考不好会怎么怎么……等等等等，这都是不好的心理。人家快慢跟你没有任何关系！快，不一定对，做完，未必是高分。有的人经常这样说“好歹做完了”，这就是根本的错误！记住：不是看谁做的多，而是比谁错的少！因此我说想把试卷做完是不正确的心理。正确的考试心理应该是拿到试卷就完全关注试卷而不是关注别人的进程，不想与考试无关的任何事情，把“会的题目”做完，做对，就一定会取得了不起的成绩！关于上述列举的那些问题，你有吗？你是怎么改进的？另外，考试技巧的问题的确非常关键，不是有人说，一流的数学技能加一流的考试技巧等于超高分，一流的数学技能加二流的考试技巧只能是二流的分数，二流的数学技能加一流的考试技巧大于等于二流的分数！但究竟应该怎么看考试技巧，如何使用技巧，这都是需要深刻总结的东西，不是别人能够代替得了的。总的说来答题策略和答不同类型题目的不同答题方法就是考试技巧。比如选择题，有人戏称要“不择手段”！的确如此！注意，选择题重在“选”！要尽量减少解答过程，首先应该想到的是一些非常规手段像特值法、代入验证法、排除法等等（这些方法我们可以另外探讨），确实不能找到特别的简练方法，再去考虑直接法。关于填空可解答题的答题技巧这里就不再说了。
4、如上面的问题解决了，那么你说的时间分配问题就应该能合理解决了。
5、至于你的跳题解答，我认为这个习惯不好，容易导致正个试卷做起来比较乱，对一个题目，还不容易连贯的思维。当然，你如果喜欢那样的思维，也没必要刻意改变。
6、“我看了一下其他数学成绩比较优秀的同学的试卷，发现其答题过程写得比我的简略，估计能节省不少时间。不知道这个度应该如何把握？”这个问题问的好！实际上你看标准答案也发现，答案写出来简单明了！而你解答的时候，绕来绕去，说了很多，却好象还不能表达明白。是这样吗？我想，这就是你思维品质和对答题要求不清楚的问题了。记住：数学是逻辑思维，必须做到言必有据！但所以的推理、描述都要针对“问题”进行，为问题服务！另外就是做完了，多与标准答案做比较，哪些没必要写，哪些必须说明，你说了哪些没用的话，要想说明问题，必须说明什么？等等，多做几次这样的训练，还是有用的。
7、这两个月建议多解决专门问题———针对性的专题训练为好。“定时”训练每个星期一次即可，后来可以一个星期两次。考前就要看错题本和归拢题型的特点了。但考前一两天必须做一到两次定时训练。
好了，就勉强说这些吧，一口气说了这么多，希望你耐心看看。不对的地方多海涵。
祝学习进步！高考考出理想的成绩！ 晨曦网

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