广东公办大专院校排名以及录取分数 广东春季高考大专分数线

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本文目录一览：

• 1、广东公办大专院校排名以及录取分数
• 2、广东春季高考大专分数线
• 3、广东公办大专最低分数线

广东公办大专院校排名以及录取分数

广东公办大专院校排名以及录取分数如下：

广东公办专科学校排名及分数线有：深圳职业技术学院、广州番禺职业技术学院、顺德职业技术学院。

参考2021年排行榜：

1、深圳职业技术学院，最低分数501分，最低位次49227位。

深圳职业技术学院是广东深圳市人民政府举办的一所专科层次全日制普通高等学校。近年来，学校先后荣获“全国文明单位”、“全国职业教育先进单位”、“全国一流高职院校建设单位”、“首批全国创新创业典型经验高校”、“全国职业院校就业竞争力示范校”、“中国十大创新型高职院校”、“黄炎培优秀学校奖”等荣誉称号。

2、广州番禺职业技术学院，最低分数493分，最低位次55752位。

广州番禺职业技术学院位于广东省广州市番禺区，是一所全日制公办专科层次普通高等学校。是首批国家示范性高等职业院校，广东省示范性高等职业院校，广州市属高等职业教育龙头院校。学校1993年起筹建番禺理工学院。1993~1994年挂靠广州大学招生。

1995年获广东省政府批准设立。1997年9月教育部正式批准备案，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。2003年被广州市政府确定为市属高职教育龙头院校。2006年12月成为首批“国家示范性高职院校”立项建设单位。

3、顺德职业技术学院，最低分数线479分，最低位次67415位。

顺德职业技术学院位于广东省佛山市，是一所经教育部批准成立、广东省人民政府领导管理、省市共建、顺德政府投资兴建的地方普通高职院校，为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位。顺德职业技术学院始于1984年5年成立的广东广播电视大学顺德分校。

1998年6月，顺德永强成人学院、顺德李伟强医护学校、顺德成人中专学校和顺德教师进修学校四校合并筹建顺德职业技术学院。1999年3月，教育部正式同意建立顺德职业技术学院。2002年，学校迁入位于德胜东路的新校园。

广东春季高考大专分数线

22022广东春季高考最低录取分数线如下：

1、本科院校招收中等职业学校毕业生：文化科总分260分。

2、高职院校招收中等职业学校毕业生：文化科总分100分。

3、高职院校依据普通高中学业水平考试成绩招生录取普通类：文化科总分150分。

4、体育类：文化科总分130分，体育术科170分。

5、音乐类（含音乐学、音乐表演-声乐、音乐表演-器乐）：文化科总分130分，音乐术科155分。

6、美术类：文化科总分130分，美术术科155分。

7、舞蹈类：文化科总分125分，舞蹈术科150分。

8、广播电视编导类：文化科总分150分，广播电视编导术科185分。

春季高考是缓解夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受高等教育机会的高考。有利于延缓社会就业的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境、有利于提高办学效益，促进高校加快教学和管理等方面的改革。

春季高考与传统的夏季高考不尽相同，其主要特点有两个方面：首先，高校有了更多的自主权。在招生计划上有调节权，生源质量好、学校条件许可，可适当扩大招生名额。

其次，考生有了更多的选择权。除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外，凡符合有关规定者均可在夏季高考之外再选择参加春季高考。

广东公办大专最低分数线

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广东公办大专最低分数线如下：

1、物理类：最低录取分数线的高校，分别是广州涉外经济职业技术学院181分、广东文理职业学院181分 、广东南方职业学院181分、广东创新科技职业学院181分、广州华立科技职业学院181分。

2、历史类：五所历史类最低录取分数线的高校分别是广州东华职业学院180分 、广东创新科技职业学院180分、广州华南商贸职业学院180分、广东南方职业学院180分 、潮汕职业技术学院180分。

普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

高考的重要性：

1、高考是一个公平的人才选拔制度。高考通过统一的考试标准和评分方式，为所有参加考试的学生提供了一个公平竞争的机会，不受地域、家庭、贫富等因素的影响。

2、高考也是国家选拔优秀人才的重要途径，为国家的发展和社会的进步提供了人力资源。

3、高考是一个改变命运的机会。对于很多来自农村或者贫困家庭的学生来说，高考是他们走向更广阔世界的跳板，是他们实现自我价值和社会价值的舞台，是他们摆脱困境和贫困的途径。 晨曦网

4、高考是一个磨砺人生意志的过程。高考需要学生付出长期的努力和奋斗，面对各种压力和挑战，培养了学生的自信、毅力、责任感等品质。

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