2024-04-14 20:26:46 | 晨曦网
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专业名称 | 学科门类 | 专业类别 | 学制 |
---|---|---|---|
机电一体化技术 | 装备制造大类 | 自动化类 | 三年 |
药学 | 医药卫生大类 | 药学类 | 三年 |
医学检验技术 | 医药卫生大类 | 医学技术类 | 三年 |
学前教育 | 教育与体育大类 | 教育类 | 三年 |
园艺技术 | 农林牧渔大类 | 农业类 | 三年 |
服装设计与工艺 | 轻工纺织大类 | 纺织服装类 | 三年 |
护理 | 医药卫生大类 | 护理类 | 三年 |
临床医学 | 医药卫生大类 | 临床医学类 | 三年 |
大数据与会计 | 财经商贸大类 | 财务会计类 | 三年 |
畜牧兽医 | 农林牧渔大类 | 畜牧业类 | 三年 |
建筑工程技术 | 土木建筑大类 | 土建施工类 | 三年 |
医学影像技术 | 医药卫生大类 | 医学技术类 | 三年 |
电子商务 | 财经商贸大类 | 电子商务类 | 三年 |
酒店管理与数字化运营 | 旅游大类 | 旅游类 | 三年 |
一、喀什职业技术学院学校官网网址喀什职业技术学院学校官网:二、喀什职业技术学院简介三、喀什职业技术学院专业专业名称学科门类专业类别学制机电一体化技术装备制造大类自动化类三年药学医药卫生大类药学类三年医学检验技术医药卫生大类医学技术类三年学前教育教育与体育大类教育类三年园艺技术农林牧渔大类农业类三年服装设计与工艺轻工纺织大类纺织服装类三年护理医药卫生大类护理类三年临床医学医药卫生大类临床医学类三
一、喀什大学学校官网网址喀什大学学校官网:http://www.kstc.edu.cn/二、喀什大学简介喀什大学坐落于中国历史文化名城、中国优秀旅游城市、素有“五口通八国、一路连欧亚”之称的喀什,是祖国最西部一所以培养基础教育师资和经济社会发展需要的应用型人才为使命的多科性本科学校。学校始建于1962年,前身为喀什师范专科学校,从建校到1978年底的16年间,是自治区5所高等院校(新疆大学、新
一、喀什大学学校官网网址喀什大学学校官网:http://www.kstc.edu.cn/二、喀什大学简介喀什大学坐落于中国历史文化名城、中国优秀旅游城市、素有“五口通八国、一路连欧亚”之称的喀什,是祖国最西部一所以培养基础教育师资和经济社会发展需要的应用型人才为使命的多科性本科学校。学校始建于1962年,前身为喀什师范专科学校,从建校到1978年底的16年间,是自治区5所高等院校(新疆大学、新
一、2023喀什职业技术学院在河北高考专业招生计划人数1、喀什职业技术学院在河北的护理专业招生人数为3人;2、喀什职业技术学院在河北的服装设计与工艺专业招生人数为2人;3、喀什职业技术学院在河北的学前教育专业招生人数为2人;4、喀什职业技术学院在河北的大数据与会计专业招生人数为2人;5、喀什职业技术学院在河北的酒店管理与数字化运营专业招生人数为2人;6、喀什职业技术学院在河北的电子商务专业招生
一、2023喀什职业技术学院在山西高考专业招生计划人数1、喀什职业技术学院在山西的护理(解放南路校区)专业招生人数为1人;2、喀什职业技术学院在山西的学前教育专业招生人数为1人;3、喀什职业技术学院在山西的机电一体化技术专业招生人数为1人;4、喀什职业技术学院在山西的临床医学(解放南路校区)专业招生人数为1人;5、喀什职业技术学院在山西的护理(解放南路校区)专业招生人数为1人;6、喀什职业技术
一、抚顺职业技术学院学校官网网址抚顺职业技术学院学校官网:www.fvti.com二、抚顺职业技术学院简介抚顺职业技术学院、抚顺师范高等专科学校是国家教育部批准备案的全日制公办普通高等院校;辽宁省高等职业教育改革发展示范校;教育部、财政部确定的中央财政支持的职业教育实训基地;中国石油和化工工业协会确定的石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地。学院(校)位于沈抚新区旺力街,地处东北振兴“
一、邯郸职业技术学院学校官网网址邯郸职业技术学院学校官网:www.hd二、邯郸职业技术学院简介邯郸职业技术学院创建于1983年,原名“邯郸职业大学”。1984年,时任中共中央总书记胡耀邦同志为学校题写了校名“邯郸大学”。1997年,经国家教委批准改名为“邯郸职业技术学院”。我院是经河北省人民政府批准,教育部备案的一所综合性公办全日制普通高等院校。学院先后被确定为全国15所示范性职业大学试点学校
一、沧州职业技术学院学校官网网址沧州职业技术学院学校官网:www.czvtc.cn二、沧州职业技术学院简介沧州职业技术学院是2000年经河北省人民政府批准建立的国办全日制普通高等职业院校。学院前身始建于1958年,始终坚持“知行合一、厚德强技”的校训,坚持“依法治校、质量立校、人才兴校、特色强校”的办学理念,坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向”的办学宗旨,坚持“产教融合
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