你们怎么看那种考研到名校就对本科学校讳莫如深的人？

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本文目录一览：

• 1、你们怎么看那种考研到名校就对本科学校讳莫如深的人？
• 2、对于一个考上了二本学校，却放弃学业，想自己创业的人你怎么想
• 3、读二本大学有前途吗

你们怎么看那种考研到名校就对本科学校讳莫如深的人？

这种人在我看来还是挺虚伪的，有一种攀了高枝就忘本的感觉，很是让人不耻。我觉得不管是之前的本科学校还是后来考研的名校，都应该算是一个人人生当中的一部分，没有必要去回避这个事实，更没有必要觉得这是一个耻辱。

我记得之前看一个老师的考研视频，名字我忘了，但还是挺有名气的一个老师，因为它讲的东西很有用，而且上课很风趣，常常让人开怀大笑，我在网上看过一段视频之后，有一段我记得特别清楚。大体意思就是让那些想考名校研究生的人不要因为自己本科学校不好而自卑，在面试的时候不要因为身边人的本科名校而对自己失去信心。你想，你一个二流学校毕业的和别人一流学校毕业的一起参加面试，那丢脸的，不好意思的应该是他才对。所以我们没必要否定自己，更没必要因为自己起点低而对自己之前的一切讳莫如深。

那些因为不自信而否定自己过去的人，终究会因为将来的繁荣而否定自己的现在。考上名校研究生本来是一件喜事，加上自己本科学习一般，就更能突出自己的不一般，本来是一件很好的事 ，却因为自卑而变得虚伪。饮水思源，我们做人不能因为眼前的利益就放弃之前恩惠的根源，本科学校就算再怎么也是我们的母校，是我们曾经生活，学习的地方，又怎能因为闭口不言而否定它的存在。

所以，在我看来，这样的人，自卑而又虚伪，虽有学习的才能，却并无做人该有的感恩与奉献，虽有才却无能，一击即溃。

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对于一个考上了二本学校，却放弃学业，想自己创业的人你怎么想

你确定自己能看的清前面的方向吗？你确定自己看清了自己现在的能力和生活状态吗？你确定自己能够把握自己，拥有掌控自己的意志吗？还有你有一个好的生活习惯吗？你能做到不断的反思自己吗？你能不断的获取必要的踏实的了解社会的知识吗？
1，我觉得，想自己创业跟是不是什么好的学校无太多关系。关键是你自己有没有那个内涵，有没有那个能力。大家都在说比尔盖茨之类的人从什么大学退学，去开启自己的创业之路。但是却没看到当时比尔这样的人，在当时就已经有这样的能力。他虽然退学，但是，人家已经有很多年关于这个行业的知识。人家也充分的考虑了自己做这个决定的后果。如果，你能真实的了解自己的能力，知道当下自己所处的境况，并有敢于承担后果的决心，那可以去勇敢的试试，闯闯。但是，
2，创业和学习是没有矛盾的。没必要为了创业而放弃学业。经管大家都说现在在学校也学不到东西，可是真的是吗？大学里学校老师能给的很少，更何况一些老师还不好好的给，本身自己身上也有缺点。大学，说实在的不是说你在什么样的学校，而是你在这样美好的年华里有没有培养出自己了。你有没有把自己训练的有了主动学习的精神。有没有自己独自探索的意志。还有有没有自己的分辨能力。比如说，你了解时事的话，你有经常看新闻的习惯吗？你又有独立的思维去思考评判他们吗？再看看你的视野，当时下有个A，B，C几个面的声音时，你有听到他们背后的述求吗？社会的复杂，是有多少人就有多复杂。在面对现实的时候，能保持自己不断更新自己的认识是十分重要的。
3，你与你周围的人比一下，就你所迸发出来的创业的思路，你有自己的计划和准备动作吗？你的这些行动和想法你能保证自己能不断地 精进超越别人，或者异于别人，比别人更贴近实际，更有创意，更有好的实践行动支持吗？
4，你觉得自己是个踏实的人吗？确定自己没有好高骛远？你确定自己没有只看到创业带的来好而忽略了你可能承受的未知吗？倘若这些你说你都可忽略，那你有确定当你失败的时候你和你的家人能承受起这份失败所带来的后果？
但凡在这个社会上有些成就的人，都“唯恐自己知道自己不深而不能很好的把握自己，唯恐自己不能看清现实而不能很好的践行前路”。如若，你觉得自己这两方面都有相当的力量，那么去用一些小事实验一下吧。如若能看到自己的不足和优点，那再下这种决定吧。想蜕变，痛苦是有的，但是你得有承担的能力和勇气，要坚持这种能力和勇气不被流失和吓到。想变强还需多踏实的去做。

读二本大学有前途吗

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有前途。

扩展资料

普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次是指“本科提前批”“本科一批”“本科二批”“专科一批”“专科二批”等招生批次。中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。

截至2019年06月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肃、江苏、山东、福建、四川、山西、陕西、广西、湖北、江西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、云南、西藏、新疆、宁夏、吉林，27个省（市、区）取消第三批次本科，其中天津分二批AB段、山西分二批A/B/C段，其余省份待定。改革已经取得重要的积极成效，取消批次对减轻基础教育焦虑负担和高考焦虑具有重要深远的意义。

同时，上海、福建、山东、海南、浙江、北京、辽宁、河北将本科一批、本科二批合并；江西、湖南也于2018年取消二本批次，本科招生不再划分高考录取批次，促进教育公平公正，就业公平公正。

2019年27个省份的改革已经取得重要成果，尤其是浙江的高考录取改革具有重要的推行价值。国家支持全国各省份尽快取消所有批次，促进依法治教，依法治校，促进高考和高校更深层次的改革。

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