什么是单招，职高和普高考大学有什么区别？

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本文目录一览：

• 1、江苏省职教高考志愿填报流程
• 2、什么是单招，职高和普高考大学有什么区别？
• 3、2023年职教高考时间

江苏省职教高考志愿填报流程

江苏省职教高考志愿填报流程如下：

考生首先需访问该地区的教育考试院官方网站，登录各招生院校门户网入口进入报名系统。

接着，考生需选择要填写的学校及类别，点击计入报名系统，随后输入个人信息及验证码后点击登录。系统会提示考生阅读网上报名须知，确认无误后点击“填报”进入填报页面。

在页面上，考生需核对个人信息是否正确。无误后，根据个人意愿确定选择报考的联考科目和所选专业。完成后，点击“提交信息”按钮，系统会提示报考院校的专业志愿填报要求。

若需修改或删除报名信息，只需点击“修改/删除报名”按钮，进入修改页面，对信息进行调整后，再次点击“提交信息”按钮完成更改。

什么是单招，职高和普高考大学有什么区别？

单招和职教高考都是一些学生在高中毕业后选择的升学渠道，但是两者仍然有不同之处。具体如下：

1、招生范围不同：单招是面向在校高中生招生，而职教高考是针对普通高中和职业高中的毕业生招生。

2、选拔方法不同：单招采用的是全国统一选拔考试的方式，主要考察学生在高中学习期间的各学科知识和综合素质。而职教高考则需要参加对应专业的考试，考察学生的专业技能和实践操作能力。

3、升学方向不同：单招主要是针对大学本科，而职教高考则是主要针对高职和中职。

4、学制和学费不同：单招的高校本科学制一般为四年，学费较贵；而职教的高职和中职学制相对较短，毕业后容易就业，学费比大学本科略低。

5、就业前景不同：单招的本科生毕业就业面更广，具有更多的选择，可以在国内外的各大企业和机构中找到工作；而职教毕业生则更适合从事手工、技术工种或科技服务类工作。

6、竞争形式不同：单招考试的竞争更加激烈，学生需要经过种种测试才有机会考入重点高校；而职教高考则是针对不同专业的考试，学生有机会根据自己真正的兴趣和特长从事工作。

7、考试内容及难度不同：单招考试内容相对较广泛，难度也相对较高，需要考生具备较高的综合素质和相关知识技能；而职教高考较为专业化，其考试科目与实际工作紧密相关，所以需要考生具备一定专业技能和实践操作能力。

8、学习方式不同：单招的本科生学习更加自主，自由度较高，注重思维能力、创新能力和综合素质的培养；而职教生的课程则重视实践操作能力的提升，更多的学习方式是在实验室、工作室等实践场所中。

总之，单招和职教高考的不同主要体现在招生对象、选拔方式、升学方向、学制和学费、就业前景、竞争形式、考试内容与难度以及学习方式等多个方面。对于考虑选择单招或职教高考的学生们，建议结合自身兴趣、能力、职业规划等因素综合考虑，根据自身情况选择适合自己的升学路径。

单招和职教高考的定义

单招全称为“全国普通高校招生统一考试”，是由中国高等教育学生信息网负责，面向高中毕业生的一项全国性教育招生考试。单招分达到本科线和高职（中职）线，主要由语文、数学、外语和综合素质测试等几部分组成，考察学生的学科知识、语言表达能力、综合素质、科研能力、创新能力和综合应用能力等方面。

职业教育高考（又称中职高考），全称为“全国中等职业教育招生统一考试”，是由全国考试招生与评价研究院（现中国教育考试院）负责，面向职业中学和高中毕业生的一项全国性招生考试，分为高级中等职业学校和中等职业学校两个层次，主要考查考生的职业基本技能和实践能力。

总之，单招和职教高考都是高中毕业生升学的重要途径，能够为学生提供不同种类的教育资源，帮助学生达到自身的职业目标。其中单招主要面向普通高校本科招生，而职教高考则是针对中职、高职等专业学校的招生。

2023年职教高考时间

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2023年职教高考时间：专业技能考试日期为3月4日至3月19日

职教高考，也叫职业教育高考，是相对于普通高考（普通高等学校招生全国统一考试），指职业教育的专门性高考，教育部逐步建立职教高考制度，使之成为高职考试招生主渠道。

职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。“职教高考”不是高职院校招生时采取的技能型高考，而是在技能型高考基础上的进一步改革，扩大招生高校范围，扩大招生学生对象。力图把“职教高考”打造为与普通高考地位平等的高考，巩固并提升职业教育作为类型教育的地位。

教育部将深入贯彻党的十九大提出的“完善职业教育和培训体系”要求，按照考试招生制度改革总体部署，统筹各级各类职业教育发展。 晨曦网

畅通职业教育体系内部升学通道，调整高职招生计划分配和考试招生政策，适度提高专科职业学校招收中职学校毕业生的比例、本科职业学校招收专科职业学校毕业生的比例，逐步建立“职教高考”制度，使之成为高职考试招生主渠道。

2019年，江苏出台了《江苏省高等职业院校考试招生制度改革实施方案》，一揽子实施高职院校分类考试、综合评价、多元录取的“职教高考”制度。

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