2024-01-01 10:38:08 | 晨曦网
一件感人的事相信全国人都知道最近的玉树大地震了吧。
这次地震是4月14日发生的7点1级大地震,在这时这场地震牵动着每一个关看者的心,每一个人的心都揪了起来,看到一个一个又一个人被救了出来,每一个人都松了一口气,太好了!发自内心的一句话,有的人被感动的流泪了,有的人对那些医生、护士、警察、官兵们竖起了大母指,好样的!我为他(她)们感到骄傲、自豪、高兴,我要对你们说一声谢谢你们的付出。这些人为我们的人身安全不顾自己的安危,这太感人了!太感人了!这就是我写的一件感人的事。
一个有趣的人我有一个同学,他叫赵志伟,他这个人非常有趣,有趣之处就在他时不时的学女生说话,有一股娘娘腔,我们班的同学都觉得他很有趣。不知道你觉得他怎么样呢?下面我就具体说说他在学校的表现吧,他在学校上课时总是发出一些阳声怪调的,在课堂上总是能把我们给逗笑了,例如:他会发出YES.OK.等等许多呢。
可把我们笑死了,只有女生才说‘讨厌’~之类的话,可是如今却返了过来,他到是说上了,有时比女生中的女生还要女生。他这个人有时温柔的像女生,有时凶的想大怪物一样,可怕极了,真是个两面人,搞不明白呀。
我觉得他很有意思,不知道你觉得他有没有意思呢?我想你一定也一样吧。她,有着一个胖胖的身体,连手也是胖乎乎的。
她,本人认为其实是很有趣的。她就是我的同桌——沈妤斐。
她曾被我和我的密友称之为“三圆”。何为“三圆”呢?且听我慢慢道来,“三圆”的意思就是说:沈妤斐的头圆,身体圆,就连手也是圆的,注意,她的头、身体和手不是像圆圈一样圆的,不然她就是外星人了。
她的声音可谓是千变万化的,当她后面的那个人喊:“沈胖子,上前去点(让我来解释一下吧,那个人的意思是说,让沈妤斐的位子往前去点)。”之后,沈妤斐便稍带些发嗲的声音回道:“不要嘛!”如果你在现场,你一定会有想吐的欲动。
当有人踩她脚、用她的东西或有打到她,那我敢保证,你可以活着的。因为她只会拿声音吓唬你,那种的声音是仿男音,如果你遭到她的拳击,放心,她那圆圆的手打下去,是毫无杀伤力的。
听说她最近想写小说了,大家一定要捧场哦,因为我这个“损友”也有参与写哦!板凳回目录一个有趣的人一个有趣的人指导老师:王贵婷学生:赵聚福在我身边有这么一个人,他的名字叫张龙我们叫他张虫。他可搞笑了,有一次,英语老师让我们两人一组做对话,他和另一个同学在对话竟把一位同学说成了屁,其实是皮特,弄的我们哄堂大笑。
还有一次,我们上美术课,老师让我们画画,他画的很认真,因为他头斜低着,所以他画着画着口水流了很长一条。而且他还会让他的耳朵动呢!这就是我身边最有趣的人。
甘肃省武威市天祝藏族自治县新华中学七年级十二班赵聚福#4楼回目录一个有趣的人我的弟弟叫小虎他今年五岁了;他说话十分有趣.有一次他装扮成一个少女,还说自己很漂亮.我的弟弟可真有趣呀.阳城三小六一班韩少杰一个有趣的人段叔叔是爸爸的好朋友,我特喜欢他。记得段叔叔第一次来我家,那是一个早上。
听得一阵清脆的门 *** ,我赶紧跑去开门,一个高高大大的人进来了。一见面非常热情的抱住我:“宝贝,你好!你好可爱,叔叔送你个大礼包!”说完用他胡子巴拉的嘴亲我。
爸爸妈妈、爷爷奶奶出来了,段叔叔先问妈妈好,然后和爸爸握手拥抱并亲热地拍着肩。他郑重地走到爷爷奶奶面前,双手交叉在腹部深深的鞠下躬:“大爷大娘好!”我在旁边咯咯的笑:在我们这儿,这种礼节很少见,大家都是粗放的握手大声地打招呼。
第一次段叔叔就给我留下深深得印象,我觉得他是一个有趣的人。以后的日子就更有趣了。
段叔叔是做青少年心态素质拓展训练的,他有用不完的游他有用不完的游戏和神秘的戏法。每次到我家,都会“训练”我,让我立正站好向后倒;让我做连字游戏;和我玩贴纸条的游戏;教我快速记忆和便捷速算;给我讲各种好听得故事:关于感恩的,关于情商的,关于勤学的等等。
还给我看动画片,每看一段就问几个问题,然后给我细细解说。段叔叔就是一个孩子,和我们玩游戏他会全身趴在地上,从桌子底下钻进钻出做鬼脸扮猴子,在地上打滚嘻闹,弄的浑身灰眉灰脸衣服脏脏。
段叔叔给我带来太多的乐趣,他是爸爸的朋友,更是我的好朋友!你们说段叔叔是不是很有趣?我特喜欢他!学生:白雪纯,山西晋中榆次寿安里学校,三年级294班一个有趣的人他,是我们班的开心果。因此获一美称“开心果”但有一别称“道哥”暗含dog之意,看似骂,实则乃尊称也。
此人曾讲笑话数则,试摘录几句:二傻子在路上走,甲乙各背一包东西,甲对乙曰:我这包里装了一些鸡,你若猜出有二只,我就都给你,乙沉思良久,说:“五只!”听众捧腹。道哥曰:“敢问有几只鸡?”弄得我们啼笑皆非的,人道哥有娱乐精神,不介意成傻子,而我们只能啼笑皆非。
此乃九牛一毛也,在道哥的眼里,什么都是快乐的,而我们不动声色,但他有时说的经典语句真是让人喷饭!如:看两同学嬉戏,立马屁颠屁颠跑去曰:“胆敢欺负我们X哥,不活了?”同学说:“怎么了。
文章写作背景就是作者写这篇文章时的社会背景,故事背景。
对文章写作背景的深入了解,可以让读者更容易走近作者,走进时代,跨越时空,与文章作者形成情感上的共鸣,能够更深切地感悟文章内容。
刘禹锡的《陋室铭》写作背景:
刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵,被贬至安徽和州县当一名小小的通判。
按规定,通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州县看人下菜碟,见刘禹锡是从上面贬下来的软柿子,就故意刁难,安排他一间只能容下一床、一桌、一椅的斗室。
刘禹锡表面仍然悠闲自乐,满不在乎,但想想这位势利眼的狗官,实在欺人太甚,遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》,并请人刻上石碑,立在门前。
扩展资料:
了解作品作者与写作背景的意义如下:
1、了解作者与时代背景,更清楚深入的理解文章。
2、了解作者与时代背景,明白写作目的。
3、了解作者与时代背景,感受作者情思。
只有对一篇文章的背景进行深入的了解,我们才能真正的走进作者的心灵,与作者的灵魂才会挨得更近。对我们学习,提升内涵,丰富学识大有裨益。
参考资料来源:了解文章写作背景重要性
写作背景说白了就是你为什么要创作,可以是一件有意义的事的触动,可以是某个人对你的启迪,一般以所见所闻所感所想。作者在创作时发生了什么、有什么感想。
文章写作的顺序是:
一、事情的发展顺序 :这种方法多适用于记叙文,按“起因——发展—— *** ——结局”来写的,但有的文章会少一个或几个环节,基本按“起因——经过——结局”来构建的。如《草船借箭》。起因:周瑜妒忌诸葛亮的才干,用十天造出十万支箭的任务来为难诸葛亮。
发展:周瑜不给诸葛亮造箭的材料,进一步增加诸葛亮造箭的难度,诸葛亮巧妙地做好借箭的准备。 *** :诸葛亮利用草船向曹操借箭。 结局:诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如。
三、按空间位置的变化顺序 :
一般用于游记、参观记、写活动和写景物等文章,常常会因为作者观察的顺序、观察的地点的变化而存在空间位置的变化。这种方法只要抓住文章中能够标明的地点,空间转移的词句,|就很容易地理清构段的形式。
如:《草原》,按人物活动场所的转移可理清段落了。 初入草原——进入公社——蒙古包外——蒙古包内——蒙古包外的送别。
四、按事情的不同方面顺序 :
常用用于说明文的文章,描写状物时,也会用这种方法。 如:《鲸》 鲸有大小——鲸的类属和种类——鲸的生活习性 。
从表面上看都是写鲸的,但是作者是通过不同的几个侧面分别叙述的,让人感到有条有理。
二、按时间顺序 :
常用于写人、叙事、写景、状物的文章。 如《雷雨》:下雨前——下雨时——下雨后 如:《美丽的小兴安岭》。按“春——夏——秋——冬“四个季节写的。
写作活动的主要作用和意义在于:
1、表达感情、交流思想、传递信息。
2、现代人才必须具备较高的写作能力,才能从容应对日常工作生活中的诸多问题。
3、写作关系到全民族文化素质和综合国力的提高。
扩展资料:
写作是以语言文字为媒介文化交流的行为,是人类各个领域不可或缺的信息记录与传播方式。作为人类凝聚思想,表达情感,加工与传递知识的基本手段。写作是人类精神生活与实践的活动重要组成部分,同时也是创作文学作品重要的途径。
写作是人类表现无穷创作力的方法之一,这些作品称为文学。作品的情节可以是虚构或纪实的,可以表现为各式长短的文章、诗词歌赋、小说、剧本、书信等。
写作是人类的一种特殊的,有目的的社会实践活动的记录,是为满足人类社会活动实践的需要学习社会知识的需要而产生的。 晨曦网
写作,是运用语言文字符号,反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。写作活动具有如下一些显著特征:
1、目的性。
2、创新性。
3、综合性。
4、实践性。
背景:
1、图画、摄影里衬托主体事物的景象。
2、舞台上或电影里的布景。
3、对人物、事件起作用的历史情况或现实情况。
4、指靠山及支持者。
5、其他烘托主体的要素。
参考资料:搜狗百科-写作
搜狗百科-背景
说明文,即用来解释或说明事物、理论、方法、过程或某种抽象概念的文章。
说明文的基本目的就是说清楚。也就是说,要让人看了文章后对文章中解释或说明的对象有清晰明确的认识。
这就决定了说明文的基本特征是客观和科学。 说明文首要的一点是明确说明的 对象,然后用准确的语言,结合多种说明手法对之进行介绍和描述。
常用的说明手法有下定义、分类别、作比较、引资料、举例子、列数字、画图表等。下定义,即给要说明的对象下一个明确的定义。
如博物馆的定义就是征集、保藏、陈列和研究代表自然和人类的实物,并为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育机构。分类别是将要说明的对象按照某种标准划分类别,以帮助读者对事物的理解。
如电视机,可以分为彩色电视机和黑白电视机。作比较,即将这种事物与那种事物比较异同,从而更清楚地说明事物的特点。
如将城市和乡村作比较,将大学和幼儿园作比较等。作比较的时候一定要注意比较的事物之间应当具有可比性,不能生拉硬扯,也不能不尊重客观事实,胡乱比较。
为了说明某种事物的特点,有时候需要介绍它的背景、原理、历史等,这时就要用到引资料这种手法。比如我们要对长城进行说明,适当地引用一些历史文献,就更有助于今天的人们了解长城的历史,从而加深对长城中所蕴含的民族精神的认识。
在复杂说明文中,列图表具有不可替代的优势。大量的数据、冗长的叙述、复杂的相互关系等,都可以通过图表得到直观的表达。
按说明的对象不同,说明文可分为事物说明文和事理说明文。前者着重在于说明的成因、构造、形状、用途等,后者则重在说明事理。
这两类说明文常用的写作手法也有一定的区别。比如事物说明文重在说明事物的物理特征,常用的是下定义、分类别等说明手法,事理说明文重在说明事物的逻辑特征,地要用到引资料、作比较等说明手法。
但时候,在同一篇文章中,几种说明手法都要用到,相辅相成,互为补充。 如何使说明文物理并重、形神兼备的呢?首要的一点是观察。
说明文写作的前提是对要说明的事物非常熟悉。要做到这一点,就要养成认真观察、深入了解的习惯: 观察要有针对性。
要带着问题观察,而不是走马观花、浮光掠影。最好能在观察前列出观察提纲,观察时要记笔记、画图标。
要善于提出问题。 观察时要分清主次。
这就要求我们注意观察的顺序。观察有概括性观察和特写性观察之分。
前一种方法有助于抓住事物的概貌,后者则利于把握观察对象的细节和特征。由概括到特写、由全局到局部,是观察的一般原理。
观察重在事物的形。要想传神,写出事物的内涵、原理等,则需要有很好的查阅资料、作调查的能力。
比如我们要写一篇文章来说明洛阳牡丹。在写好它的形状、颜色、品种之外,如果能够考察一下洛阳牡丹的来历、其中的牡丹名品在培育中的科学原理,这篇文章就会有说服力,使读者更深刻地认识到洛阳牡丹的文化特色。
这就要求我们具备相当的知识积累、广阔的知识面和优秀的调查能力。作为小,应当从小注重积累知识和调查能力的训练。
比如通过剪报、记笔记、上图书馆和阅览室等途径来有意识地训练自己。
说明文,即用来解释或说明事物、理论、方法、过程或某种抽象概念的文章。说明文的基本目的就是说清楚。也就是说,要让人看了文章后对文章中解释或说明的对象有清晰明确的认识。这就决定了说明文的基本特征是客观和科学。
说明文首要的一点是明确说明的
对象,然后用准确的语言,结合多种说明手法对之进行介绍和描述。常用的说明手法有下定义、分类别、作比较、引资料、举例子、列数字、画图表等。下定义,即给要说明的对象下一个明确的定义。如博物馆的定义就是征集、保藏、陈列和研究代表自然和人类的实物,并为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育机构。分类别是将要说明的对象按照某种标准划分类别,以帮助读者对事物的理解。如电视机,可以分为彩色电视机和黑白电视机。作比较,即将这种事物与那种事物比较异同,从而更清楚地说明事物的特点。如将城市和乡村作比较,将大学和幼儿园作比较等。作比较的时候一定要注意比较的事物之间应当具有可比性,不能生拉硬扯,也不能不尊重客观事实,胡乱比较。为了说明某种事物的特点,有时候需要介绍它的背景、原理、历史等,这时就要用到引资料这种手法。比如我们要对长城进行说明,适当地引用一些历史文献,就更有助于今天的人们了解长城的历史,从而加深对长城中所蕴含的民族精神的认识。在复杂说明文中,列图表具有不可替代的优势。大量的数据、冗长的叙述、复杂的相互关系等,都可以通过图表得到直观的表达。
按说明的对象不同,说明文可分为事物说明文和事理说明文。前者着重在于说明的成因、构造、形状、用途等,后者则重在说明事理。这两类说明文常用的写作手法也有一定的区别。比如事物说明文重在说明事物的物理特征,常用的是下定义、分类别等说明手法,事理说明文重在说明事物的逻辑特征,地要用到引资料、作比较等说明手法。但时候,在同一篇文章中,几种说明手法都要用到,相辅相成,互为补充。
如何使说明文物理并重、形神兼备的呢?首要的一点是观察。说明文写作的前提是对要说明的事物非常熟悉。要做到这一点,就要养成认真观察、深入了解的习惯:
观察要有针对性。要带着问题观察,而不是走马观花、浮光掠影。最好能在观察前列出观察提纲,观察时要记笔记、画图标。要善于提出问题。
观察时要分清主次。这就要求我们注意观察的顺序。观察有概括性观察和特写性观察之分。前一种方法有助于抓住事物的概貌,后者则利于把握观察对象的细节和特征。由概括到特写、由全局到局部,是观察的一般原理。
观察重在事物的形。要想传神,写出事物的内涵、原理等,则需要有很好的查阅资料、作调查的能力。比如我们要写一篇文章来说明洛阳牡丹。在写好它的形状、颜色、品种之外,如果能够考察一下洛阳牡丹的来历、其中的牡丹名品在培育中的科学原理,这篇文章就会有说服力,使读者更深刻地认识到洛阳牡丹的文化特色。这就要求我们具备相当的知识积累、广阔的知识面和优秀的调查能力。作为小,应当从小注重积累知识和调查能力的训练。比如通过剪报、记笔记、上图书馆和阅览室等途径来有意识地训练自己。
1、爱在点滴之间:可以写父母和你之间的一件很小的事情,比如你看电视的时候说了句:“那个MM的毛衣好漂亮啊~~”结果你的母亲就听在心里,过了一段时间,你回家发现床头放着一件崭新的毛衣,你看着眼熟,突然想起竟然是你曾经看过的电视剧中的样子,实际上,这是你的母亲学了好几天,亲手为你织的。
2、难忘春节……正面的:春节的喜乐、忙碌一年以后的轻松、和家人团聚一堂的愉快、春节的变化给你的新感受等等;负面的:可以讽刺些,比如压岁钱,给来给去,拜年——流于形式,放炮——险出事故,本想着好好休息结果各种事情导致比上班还累,放假回家、上班——车票难买等等。
3、勇气……介个实在是题材太多了……很多事情都需要勇气啊,连第一次上课举手回答问题也是需要勇气的。我记得我第一次给老师当助理,给下面和我一样的同学将“摇滚发展史”的时候,手抖、腿抖,连声音都有点抖,不过5分钟以后就好了,然后顺利讲完。还有第一次上舞台的时候,也是很怕。介个都是需要勇气的,你就结合你自己的生活、学习找一个小事情写就好了。可以写写自己的思想斗争——但别夸张,可以写写在你做决定的时候其他人的反映和表现,可以写写完成事件都自己的成就感、或者放弃后自己的后悔和感悟。题材很多。
4、生无所息,即是指只要生存于这个物质世界上、还具有生命力的物质或是有生命的物质都不会停止活动(运动)。个人感觉这个好像有句名言,呼吸着就有希望。应该去写拼搏、奋斗、向上吧,当然这是很正面的。负面的话,就写写歪解、批判吧,把古人的“生无所息”理解为活着就不能休息,然后和“享受生命”做个对比,应该不难写。
5、我喜爱的名言:基督山伯爵里有句话我很喜欢:“呼吸着就有希望。”虽然这句话很朴实,但是很经典,说出了最基本的道理,尤其是在一个人失去信心甚至绝望的时候,它很有激励作用。因为你还活着,你并没有失去你最基本也是最主要的武器——你的生命,只要生命还在,有什么是不可能的呢?也许你会比别人多花些时间去努力,但是只要坚持,就有希望。我一直把这句话当成座右铭,因为用最简单的语言说出了最深奥的道理,不要放弃,除非生命之火熄灭。
6、理想的困惑。每个人都有自己儿时的梦想,有的人想做科学家,有的人想当兵。你也一定有自己儿时的梦想,当现实在扼杀你的理想、你不得不放弃的时候,你是不是也会感到困惑哦呢?
7、在游戏中学习。反对不让孩子打游戏的声音,只要能够控制好时间,适当的游戏可以放松身心,活跃大脑。内个,我当时就是抱着英文字典,把《大航海时代3英文版》打穿的,那英文水平增长嗷嗷快。
8、暖冬。介个素材看起来很暖,但是,要写因为环境恶化,导致温室效应,所以今年的冬天格外暖和,降雨、降雪也少,所以大面积干旱。
9、穿过你的黑发我的手——海带炖猪脚……介个,你可以考虑下写写对一些常用语——成语、俗语、曲名等——的恶搞或者说歪解。
人的道路总是曲折的然后又是向前的,成功的时候我们会得意忘形,失败的时候我们会一蹶不振,得意时你心高气傲,失意时你又心灰意懒.两面的人生,看似变换无常,但这并非生活在你面前使诈,如果有人认为生活会欺骗你那就错了,外界的一切都并未改变,改变的只是人的心态,和看待事物的角度.其实生活没有改变,它总是可靠运转,它公正而不偏不倚,不要让自己的心灵蒙受尘埃,骄傲的你甚至以为自己无所不能,然而事实总是月满则亏.绝望的你或许认为前面没有路可走,但事实是世界没有通向尽头的一条路.生活就是这样,它也只是这样,简单而又规律.在于理想和生活有时需要取舍,学会生活既要懂得规律,勤奋使人进步,这就是真理,生活不会骗你,它不会眼看一个勤奋的人付出而不给回报,懒惰使人颓废,同样真理,生活不会骗你,它不会眼看一个懒惰的人无所事事却能逍遥自在.假如生活欺骗你?你的生活属于你自己,你就是生活的主角!没有谁可以左右你演完人生这出大戏,生活也不能,正如一句话说的好:这个世界没有如果,那么我的答案也是一样这个世界没有假如.做个意志坚定相信生活积极乐观勤奋向上的人吧!生活从来都不会骗任何人。
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材料作文,是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成,材料按形式分,有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料。
材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平,考生可以通过自己对材料的理解和解读,选择适合自己的文体进行写作。材料作文的例子:阅读下面材料,按要求作文。
你不能改变容貌,但你可以展现笑容。 你不能左右天气,但你可以改变心情。
你不能预知明天,但你可以把握今天。你不能决定生命的长度,但你可以拓宽它的宽度。
这段话对你有什么启发?能引发你怎样的联想?请依据材料中的一句话或几句话,确定中心,写一篇文章,不少于500字。
作文材料是在写作文的时候所给的关于实际发生的新闻内容或虚构的内容所给的故事,事件等。需要根据所给作文材料完成问题。作文材料源于央视5月份的一组连续报道,为了让考生的思考更集中、更深入,命题时做了必要的调整与提炼。
命题在材料选用方面下足功夫,在写作要求的命制方面,反复斟酌试题的素材、内容和情境,直观而策略地反映时代主题,正面而巧妙地传递价值观念。立意高远却力避空泛,坚持以学生为本,接地气、有生气,时代感强。
扩展资料
命题在引领价值观的同时,并不限制考生的想象力,相反鼓励关键词搭配组合的创造性,为批判性思维的发挥预留了很大空间。如由“美丽乡村”走笔于旧式城镇化的痼疾和“留住乡愁”的必要,从“大熊猫”延伸到动物保护乃至生态保护的迫切。
借“空气污染”“食品安全”论述过度追求GDP的危害以及对创新、协调、绿色、开放、共享这“五大发展理念”的呼唤。考生可以直面发展中的问题,正视前进中的矛盾,看到潜在的危机,以高度的忧患意识未雨绸缪,为中国特色社会主义事业出谋划策,添砖加瓦。
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